1. Bailar canciones psicomotrices y gestuadas. 2. Participar en danzas sencillas con iniciativa, gracia y precisión de movimientos. 3. Desarrollo de la lateralidad y del esquema corporal así como de su orientación temporo-espacial. 6. Ajuste de los movimientos a ritmos y músicas de diferentes tipos y países. 7. Desarrollo de actitudes frente al movimiento expresivo y a la danza. 8. Adquirir autonomía personal. 9. Desarrollar actividades motrices básicas: andar, correr, saltar,... 10. Desarrollar la atención, concentración y creatividad. 11. Desarrollo de la desegmentación de miembros a través de la expresión corporal, juegos psicomotrices y la danza. 12. Aprendizaje de danzas sencillas del mundo, modernas, populares,, por temáticas, proyectos,etc. 13. Desarrollo del control global y tónico del cuerpo a través de la psicomotricidad, la expresión corporal y la danza. 14. Ajuste y desarrollo de la relajación y respiración y sus técnicas. 15. Desarrollo de la percepción auditiva e interiorización del ritmo.

1. Bailes de canciones psicomotrices y gestuadas. 2. Juegos psicomotrices y de expresión corporal para: conocimiento del espacio y de los compañeros y de su propio cuerpo. 3. Danzas del mundo, temáticas, proyectos, modernas, etc. 4. Relajación y respiración a través de juegos. 5. Nociones espaciales y temporales. 6. Juegos de coordinación y equilibrio 7. Cuentos con danza. 8. Juegos de relajación, estiramiento? 9. Danzas para días especiales

Este curso va encaminado a responder demandas del profesorado relacionadas con aspectos como saber aprovechar y utilizar el cuerpo internamente y externamente en todas sus facetas psicomotrices, fomentar la creatividad a través de danzas y juegos psicomotrices, favorecer la desinhibición corporal, individual y grupal, transmitir la importancia del movimiento dentro de la escuela, así como favorecer la utilización de estrategias propias de enseñanza y ser capaz de adaptar pasos y movimientos, teniendo en cuenta los niveles educativos con los que hay que trabajar.

Destinatarios: - Profesorado del segundo ciclo de Educación Infantil de centros públicos. Criterios de selección: - Profesorado de segundo ciclo de Educación Infantil de centros públicos. - Orden de llegada de las solicitudes.