- Dar a conocer recursos didácticos en relación al ámbito científico- tecnológico aplicables en las aulas. - Aumentar el interés del profesorado por la ciencia en todas las etapas educativas. - Promover el desarrollo de la competencia STEM. - Concienciar al profesorado sobre la brecha de género que existe en relación a la ciencia, tanto en el plano académico como en el de la investigación. - Debatir sobre la validez y la riqueza de las experiencias llevadas a cabo.

Se darán a conocer 80 experimentos y comunicaciones relacionadas con la Física, Química, Biología, Matemáticas, Ingeniería, Geología, Tecnología¿cuyo buen funcionamiento ha sido comprobado en las aulas. Paralelamente, habrá una exposición de poster que complementa y enriquece la diversidad de contenidos que ofrece el encuentro. Se muestran verdaderas joyas de experimentos sencillos, ingeniosos y fáciles de reproducir con pocos medios, lo que revierte directamente en el desarrollo profesional del profesorado asistente.

Se trata de la celebración del XIV encuentro estatal de divulgación de la ciencia, que en esta ocasión se celebra en Granada. El encuentro se dirige a profesorado de infantil, primaria y secundaria interesado en la temática, divulgadores/as de ciencia de toda España y profesorado de las universidades. Es un foro de presentación de nuevas actividades científicas, por parte de profesorado en activo, profesorado de universidad e investigadores/as que trabajan en diferentes empresas y museos de ciencia, acompañado de la discusión pertinente sobre la validez de las propuestas para lograr el objetivo de estimular el desarrollo de la competencia STEM (ciencias, matemáticas, ingeniería y tecnología) en el alumnado. El encuentro se desarrolla en dos sesiones de 5 horas cada una, durante la tarde del sábado 24 y la mañana del domingo 25 de noviembre, en las que cada divulgador/a presentará a los demás un experimento o una breve comunicación de no más de 4 minutos. Se puede participar como asistente a las sesiones de trabajo y/o presentando comunicación o poster: - Comunicación: o Título y breve resumen del mismo. o Compromiso de que la comunicación no excederá de los cuatro minutos que tiene disponibles. - Poster: o Tamaño A1. Debe contener la explicación de la experiencia o experimento que se quiere dar a conocer, autoría y, si se desea, un contacto. Envío impreso, por mensajería, utilizando un envase adecuado y precintado correctamente. Los participantes interesados en presentar comunicación o poster se han de poner en contacto con Manuel Fernández maferta44@hotmail.com facilitando nombre, apellidos y dirección de correo electrónico. El plazo máximo de recepción de comunicaciones y poster es el 18 de octubre. Las actividades presentadas se recopilarán en una publicación electrónica que estará a disposición de los participantes a través de la página web www.dddivulgar.com

Se certificará la participación en el encuentro al profesorado inscrito que imparta enseñanzas en centros públicos dependientes de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía. La actividad no contempla bolsa de ayuda para el profesorado que se tenga que desplazar. Bibliografía recomendada Bermúdez de Castro, José María. Carlos Briones Llorente. Alberto Fernández Soto. Orígenes: El universo, la vida, los humanos. Ed Crítica. 2015 Bryson, Bill. Una breve historia de casi todo. RBA libros. 2005 Fernández Panadero, Javier. Como Einstein por su casa. Editorial Páginas de Espuma. 2017. Galadí-Enriquez, David. A ras de cielo. Ed AKAL. 2018 Gomberoff, Andrés. Física y berenjenas: La belleza invisible del universo. Ed. Aguilar 2015 Grima, Clara y Raquel García Ulldemolins. Hasta el infinito y más allá: Mati y sus mateaventuras . Ed. Espasa juvenil (2013) Ignotofsky, Rachel. Mujeres en la Ciencia: 50 intrépidas pioneras que cambiaron el mundo, Ed. NORDICA. 2017 Martínez Ron, Antonio | Kim Amate. Papá, ¿dónde se enchufa el sol? Editorial Crítica. Temática: Infantil | A partir de 7 años. (2018) Serrano, Antonio Tomás et al. Física y Química enlatadas. FUNDESCED, año 2007