-Conseguir una aproximación a los fundamentos de las investigaciones escolares. -Adquirir estrategias metodológicas y técnicas que posibiliten las investigaciones en las aula. -Conocer diferentes modelos prácticos en los distintos ámbitos del conocimiento escolar. -Que el profesorado pueda disponer de un banco de materiales teoricos y prácticos para poder profundizar en los conocimientos adquiridos en el curso. -Aspirar a que una vez implantadas las investigaciones escolares, el papel de los libros de texto tenga menos peso y presencia, en el desarrollo del curriculo.

Los contenidos que se van a abordar se organizan en torno a tres bloques: -Bloque I- Fundamentos de la Investigación en el aula: La investigación del Medio en la Escuela. Taller de Investigaciones escolares. La investigación como estrategia metodológica. Contrato de trabajo. Vídeo: La Casa de la Pradera. Las relaciones humanas en la clase. -Bloque II- Investigaciones escolares en el ámbito de las Ciencias de la Naturaleza: La investigación en edades tempranas. Charcas y huertos escolares. Estudio de una charca a lo largo de las estaciones. -Bloque III - Las investigaciones en el ámbito de las Ciencias Sociales: El flamenco en la escuela. El friso de la Historia. Los juegos de simulación. Los minutos Lumière.

Este curso pretende ofrecer alternativas al uso de los libros de texto, promoviendo un espíritu crítico en los docentes con la selección de los contenidos educativos, mediante el uso de metodologías activas, colaborativas e investigadoras. Es una propuesta equilibrada entre teoría y práctica. La parte práctica se concretará en el análisis de materiales de investigación escolar de distintos temas y niveles, así como del visionado de diferentes materiales elaborados por el ponente Francisco Olvera López, que recogen variadas experiencias en los ámbitos de las Ciencias de la Naturaleza y Ciencias Sociales.

Esta actividad no dispone de bolsa de desplazamiento. Los participantes recibirán un amplio banco de recursos bibliográficos y audiovisuales elaborados por el ponente, Francisco Olvera, a lo largo de su trayectoria profesional.