- Comprender y aplicar la relación existente entre los distintos documentos que intervienen en el proceso de mejora continua. - Realizar el análisis de datos del centro atendiendo a distintas fuentes. - Favorecer un proceso de toma de decisiones de forma colaborativa y consensuada. - Comprender y utilizar el concepto de indicador y su tipología. - Obtener un diagnóstico de las necesidades formativas del profesorado del centro, relacionadas con las propuestas de mejora priorizadas para el siguiente curso.

- Planes de mejora y de formación. - La evaluación de la formación. - Análisis de datos. - Memoria de autoevaluación y planes de mejora. - Dinámicas para el concenso de actuaciones prioritarias.

191812GE088 - PLAN DE MEJORA Y PLAN DE FORMACIÓN Esta actividad tiene como objeto aportar las herramientas necesarias para la mejora del proceso de autoevaluación de los centros educativos. Actividad dirigida a las jefaturas de Estudios, los miembros del ETCP de centros de educación infantil-primaria, y miembros de los departamentos de FEIE, así como a las direcciones de los centros.

NO ESTÁ PREVISTO BOLSA DE DESPLAZAMIENTO EN ESTA ACTIVIDAD CRITERIOS DE CERTIFICACIÓN: - Cubrir al menos el 80% de las horas presenciales. - Realizar las tareas programadas. - Cumplimentar la encuesta en Séneca. AUTOEVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: a.-) Indicadores de Logro: - Número de solicitantes - Número de participantes que entregan las tareas propuestas. - Número de solicitantes que certifican - Grado de satisfacción de los asistentes con el desarrollo de la actividad b.-) Instrumentos de Evaluación: - Cuestionario de satisfacción. - Lista de solicitudes. - Lista de tareas entregadas/Aplicación en el aula. - Listado de certificaciones emitidas. - Encuesta de la actividad.