- Promover el conocimiento en torno a figuras femeninas que se vinculan al ámbito del arte. - Generar situaciones de reflexión que pongan de manifiesto las dificultades que encuentra la mujer para desarrollar una carrera profesional en condiciones de igualdad respecto a los hombres. - Promover el debate en favor del progreso en materia de igualdad y del cambio en relación a las actitudes machistas. - -Dar a conocer al profesorado las posibilidades que tiene el vídeoarte como herramienta práctica para explorar las identidades de genero. -Dar a conocer al profesorado los mecanismos del proceso creativo en el ámbito artistico para poder aplicarlos en otras áreas.

-parte 1/ -Trayectoria artística de Carmen F. Sigler (el discurso feminista en el arte ontemporáneo) parte 2/ -El soporte videográfico como medio prioritario para elaborar los discursos feministas y postfeministas en el ámbito artistico. -Visionado y comentarios sobre talleres-laboratorios de vídeo con perspectiva de género, realizado por mujeres de la provincia de Granada. -Recorrido del proceso creativo de una pieza de videoarte. En la piel de la Barbarie, 2018, realizado con alumnos del IES Alonso Cano de Durcal.

191812GE162 - LA MUJER Y EL ARTE. El CEP de Motril , en el marco de las jornadas finales del Plan de Igualdad ha querido visibilizar el trabajo profesional de mujeres artistas que trabajan en sectores vinculados a la educación y a la cultura, siempre desde la perspectiva de género. Esta actividad está dirigida al profesorado de todos los niveles educativos.

NO ESTÁ PREVISTO BOLSA DE DESPLAZAMIENTO EN ESTA ACTIVIDAD. CRITERIOS DE CERTIFICACIÓN: - Cubrir al menos el 80% de las horas presenciales. - Realizar las tareas programadas. - Cumplimentar la encuesta en Séneca. AUTOEVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: a.-) Indicadores de Logro: - Número de solicitantes - Número de participantes que entregan las tareas propuestas. - Número de solicitantes que certifican - Grado de satisfacción de los asistentes con el desarrollo de la actividad b.-) Instrumentos de Evaluación: - Cuestionario de satisfacción. - Lista de solicitudes. - Lista de tareas entregadas/Aplicación en el aula. - Listado de certificaciones emitidas. - Encuesta de la actividad