-Sensibilizar al profesorado en el enfoque de la escuela inclusiva. -Conocer y debatir sobre ¿El reto de las 3 M¿. -Establecer diferencias entre integración e inclusión y construir un concepto propio y contextualizado. -Conocer, desarrollar e implementar metodologías favorecedoras de inclusión escolar. -Establecer mecanismos de coordinación docente para construir aulas y escuelas inclusivas. -Mejorar nuestra práctica docente mediante prácticas concretas de aula. -Orientar hacia el trabajo de competencias clave y metodología multinivel para lograr una adecuada atención a la diversidad del aula.

-Escuela inclusiva como enfoque pedagógico. -El reto de las 3 M. -Metodologías favorecedoras de inclusión escolar: trabajo por competencias clave y metodología multinivel. -Organización del aula y utilización de libros de texto. -Mecanismos de coordinación docente para atender a la diversidad. -Actividades graduales en la metodología multinivel.

Los Claustros de los CEIP F. Ayala y Juan de Ávila demandan esta formación para conocer y profundizar en un modelo inclusivo de aula y atender las necesidades de todo su alumnado y su éxito educativo en la línea marcada por su Plan de mejora.