- Utilizar aplicaciones para dispositivos móviles para emocionar al alumnado. - Usar las posibilidades que nos ofrece la tecnología para crear aprendizajes enriquecidos y memorables. - Acercar al alumnado diferentes técnicas digitales para crear productos propios con el que desarrollamos sus competencias. - Conocer la gamificación como metodología activa en el aula de Educación Infantil.

- La inclusión de la tecnología en Educación Infantil. - Uso de aplicaciones para crear avatares para comunicarse con el alumnado a través de distintas aplicaciones. - Propuestas para realizar Realidad Aumentada a través de diferentes aplicaciones. - Edición de vídeos utilizando la técnica de Croma Key a través de KineMaster. - Creación de vídeos utilizando Stop Motion. - Gamificación en Educación Infantil.

El alumnado que trabaja los contenidos curriculares a través de las nuevas tecnologías, despierta su curiosidad, motivación, interés, atención y desarrolla un aprendizaje por descubrimiento, tipo de aprendizaje en el que el individuo tiene una gran participación. Por ello, es necesario una formación de las tecnologías tanto a nivel técnico como didáctico en el sistema educativo, concretamente en Educación Infantil, es imprescindible que el profesorado esté preparado y domine la utilización de las nuevas tecnologías. Esta actividad pretende facilitar las posibilidades didácticas que nos ofrecen los medios técnicos, desarrollar nuevas habilidades, conocer aplicaciones para la ejecución de una mejor puesta en práctica en el aula y ampliar la formación técnica y didáctica de los profesionales de la Educación Infantil para conseguir todos estos progresos. El taller consta de 3 sesiones presenciales de tres horas donde se trataran diferentes objetivos y contenidos relacionados con el conocimiento y aplicación práctica de las tecnologías en la Etapa de Educación Infantil y una tarea de aplicación práctica en el aula.

Para certificar será necesario asitir a las tres sesiones presenciales y realizar la tarea de aplicación en el aula que se proponga.