-Conocer el conflicto desde una perspectiva educativa y positiva. -Adquirir destrezas que nos permitan intervenir de diferentes formas en los conflictos educativos. -Trabajar por la mejora de la convivencia en el centro desde un enfoque de colaboración y reflexión conjunta. -Reconocer las emociones implicadas en los conflictos. -Gestionar emociones desde el conflicto.

-Perspectiva positiva y educativa del conflicto: ¿por qué tratamos como disciplina lo que es convivencia? -El conflicto como proceso. De las necesidades insatisfechas (de pertenencia, identidad, diversidad,...) a los conflictos. -Actitudes ante el conflicto y la diversidad -Agresividad y violencia. Tipos de violencia e implicaciones educativas. -Formas de intervención en los conflictos en el ámbito educativo (provención, negociación ayuda entre iguales y mediación) -Provención: construcción del grupo, de la comunicación y de las habilidades prosociales. El consenso. -Emociones implicadas en los conflictos. -Gestión de las emociones en los conflictos.

Ante la demanda de numerosos centros sobre temas de convivencia y las características del formato que implica que algunas sesiones sean talleres (eminentemente práctico y participativo y por ello, con un número limitado de plazas) hemos organizado este curso del siguiente modo: 9 horas presenciales en la sede de Linares del CEP Linares-Andújar los días 19 y 20 de febrero y el día 5 de marzo de 17:00h a 20:00h Tres de estas sesiones, las correspondientes al ponente Francisco Cascón Soriano, serán talleres y la última sesión, será una conferencia impartida por Mar Romera.

- El plazo de inscripción finalizará el 14 de febrero de 2019. - La lista de admitidos/as se publicará en Séneca y en la página web del CEP antes del comienzo de la actividad. - Las bolsas de ayuda se ajustarán a las características de cada acción formativa y a la disponibilidad económica, por lo que se abonarán al fin del curso académico de acuerdo a la orden de 8 marzo 2005 art. 4. para personal dependiente de la CEJA y la normativa sobre indemnizaciones (vehículo compartido, prorrateo, desplazamientos efectivos, etc). La solicitud firmada debe entregarse en el plazo máximo de una semana tras la última sesión. - Para favorecer la conciliación de la vida laboral, familiar y personal, el CEP dispone de ayudas para el cuidado de menores regulada en el ROF. - El CEP se reserva el derecho a modificar el programa, si las circunstancias así lo requieren. - La inscripción en una acción formativa supone la aceptación de las condiciones de la misma. - El profesorado que desee renunciar a la plaza adjudicada debe hacerlo con antelación a través de Séneca o comunicándolo al CEP. De no hacerlo se podrá aplicar el ROF en relación a la exclusión de futuras actividades. - Los materiales entregados al inicio de la actividad lo son en calidad de préstamo hasta el fin de la actividad. Si se abandona la actividad se debe proceder a su devolución. - En los días siguientes a la finalización de la actividad formativa (máx. 10 días), los participantes tendrán que cumplimentar en Séneca un cuestionario de evaluación. - En el desarrollo de la actividad es posible que se tomen imágenes para su difusión con carácter informativo-educativo. Debe comunicarse al personal del CEP la NO autorización para su publicación.