Dotar al profesorado de Formación profesional de los conocimientos, capacidades, recursos y herramientas para desarrollar las competencias profesionales básicas que se están solicitando en el mercado de trabajo actual. Tener un conocimiento de las habilidades interpersonales y saber cómo utilizarlas, para alcanzar los objetivos laborales y mejorar la empleabilidad. Desarrollar competencias sociales para aumentar la empleabilidad y preparación del alumnado. Interiorizar un modelo de liderazgo integral, entendiendo que para liderar a otros hay que saber liderarse a sí mismo.

BLOQUE 1: LIDERAZGO Autoliderazgo Tipos de liderazgo y características del líder ¿Cómo crear equipos cohesionados y orientados a objetivos? Potenciando las fortalezas de todos los miembros del equipo: autoconocimiento y empoderamiento del equipo. BLOQUE 2: COMUNICACIÓN, ESCUCHA ACTIVA y FEEDBACK Comunicación verbal y no verbal: estilos de comunicación Escucha activa Feedback ¿Cómo presentar una idea de manera eficaz? Presentaciones eficaces BLOQUE 3: RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS y NEGOCIACIÓN Tipos de conflictos Resolución de conflictos Técnicas de negociación Modelo TKI para resolver y solucionar situaciones complejas BLOQUE 4: TRABAJO EN EQUIPO Grupo, equipo y equipos de alto rendimiento Las disfunciones del equipo Las claves del trabajo en equipo Cohesión, objetivos y conversaciones para el desarrollo del equipo

Los profesionales de hoy, técnicamente cualificados, se enfrentan al desafío de estar preparados para afrontar entornos de trabajo que cambian continuamente. Las empresas hoy en día no sólo demandan una adecuada preparación técnica sino que cada vez tienen más importancia las habilidades blandas o softskills. Para adaptarse a los requerimientos del mercado y a las transformaciones cada vez es más importante que el alumnado adquiera las denominadas competencias blandas. Metodología de trabajo es eminentemente práctica, priorizando la participación de los docentes y la adquisición de los conocimientos a través de los ejercicios propuestos durante las diferentes sesiones de trabajo. Para ello se trabajara con dinámicas de grupo, ejercicios de simulación, herramientas de coaching,...

CRITERIOS DE ADJUDICACIÓN Actividad dirigida exclusivamente al profesorado de Formación Profesional. DESPLAZAMIENTO: Se contemplan bolsa de ayuda por desplazamiento para el profesorado que tenga su destino en centros sostenidos con fondos públicos. Abonándose en su caso, previa solicitud en la aplicación Séneca, firma y entrega del documento de bolsa de ayuda y obtención de certificación de la actividad. CERTIFICACIÓN: 1) Para la certificación será necesario asistir al menos, al 80% del total de horas presenciales (artículo 13.1 de la ORDEN de 16 de octubre de 2006). La asistencia sólo queda acreditada a través de la firma en las hojas de cada una de las sesiones que conlleva la actividad. No secertificarán horas parcialmente. La certificación se realizará por la totalidad de las horas del curso. 2) Cumplimentar la encuesta de valoración en Séneca y la del FSE (Fondo Social Europeo). ***Siete días después de terminar la actividad se procederá a cerrar la misma, quien no haya completado la encuesta, ya NO podrá certificar esta actividad formativa.*** OBSERVACIONES: - El contenido de esta convocatoria podrá ser modificado por necesidades de programación. La dirección del CEP podrá decidir la suspensión de la actividad si el número de solicitudes es significativamente inferior a las plazas ofertadas. - El profesorado solicitante será el responsable de tramitar el permiso de asistencia en caso de coincidencia de la actividad con el horario laboral. - Actividad de Formación y Movilidad del Profesorado Formación Profesional cofinanciada por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y el Fondo Social Europeo. Más información