1. Conocer el funcionamiento de un aula de infantil. 2. Trabajar la lecto-escritura desde la perspectiva constructivista. 3. Facilitar y estimular al alumnado para que aprenda a través de las Propuestas Didácticas motivadoras. 4. Compartir conocimiento de la gestión en el aula basada en Disciplina Positiva y autoconocimiento. 5. Desarrollar el pensamiento lógico-matemático, a través de actividades manipulativas.

- Rutinas y organización del aula - Lectoescritura - Matemáticas - Gestión de aula desde la neuro-educación y disciplina positiva

Durante este curso, intentaremos tener una visión general del trabajo que realizo en mi aula de infantil: rutinas y momentos del día, tratamiento que se le hace a la lecto-escritura desde la postura constructivista y el trabajo con Propuestas didácticas y las matemáticas, diversificación de espacios y materiales,? Además de cómo se gestiona un aula y se trabaja con infantil desde la neuro-educación y la Disciplina Positiva, Se tratará de tener una visión práctica de cómo se trabaja en el aula en los distintos niveles 3, 4 y 5 años.

- Esta actividad no tiene bolsas de desplazamiento - La realización de la encuesta de la actividad a la finalización de la misma, es obligatoria, si ésta no se realiza no se certificará la actividad