- Conocer el papel del/la docente en la innovación y mejora de su centro educativo. - Conocer las características de los procesos formativos de autoformación: grupos de trabajo y formaciones en centro. - Presentar buenas prácticas en el desarrollo de procesos de autoformación. - Informar sobre el itinerario formativo del CEP de Almería sobre la inclusión de las competencias clave en la práctica docente.

- El profesorado como motor de cambio y mejora de su centro. - Papel del/la docente en la innovación. - La formación colaborativa del/la docente como herramienta de cambio y mejora de la práctica educativa. - Concepto de grupo de trabajo y de formación en centro: características. - Requisitos de los grupos de trabajo y de las formaciones en centro. - Estrategias de trabajo. - Buenas prácticas en el desarrollo de grupos de trabajo y formaciones en centro.

De entre todas las modalidades de formación del profesorado ofertadas por la Red de Formación Permanente de Educación de Andalucía, las de autoformación (grupo de trabajo y formación en centro) tienen la ventaja de adaptarse a la realidad del centro y del profesorado participante. En ellas, el profesorado es el verdadero protagonista de la formación y, por tanto, pueden considerarse una potente herramienta para el cambio y la mejora de los centros. El objetivo de las jornadas es presentar las modalidades de autoformación del profesorado (grupo de trabajo y formación en centro) y sensibilizar de la potencia de estas actividades como motor de cambio y mejora. PROGRAMA Lunes, 2 de octubre: 16:30 - 16:45. Recepción de participantes. 16:45 - 17:00. Presentación de las jornadas. 17:00 - 18:30. Conferencia "La formación del profesorado en los centros: ¿hacia dónde queremos ir? ¿Hacia dónde deberíamos ir?". Francesc Imbernón, Universidad de Barcelona. 18:30 - 18:45. Descanso. 18:45 - 20:30. Buenas prácticas en el desarrollo de autoformaciones. Martes 3 de octubre 17:00 - 18:00. Instrucciones que regulan los grupos de trabajo y formaciones en centro. 18:00 - 19:00. Itinerario formativo sobre competencias clave.

CRITERIOS DE BAREMACIÓN: En el caso de que el número de solicitudes supere al número de plazas ofertadas, sólo podrán asistir un máximo de dos docentes por centro. La selección de estos docentes se hará por orden de inscripción en Séneca. INSCRIPCIÓN: Plazo de inscripción: hasta el 25 de septiembre de 2018. Publicación del listado provisional de admisión: 26 de septiembre de 2018. Plazo de reclamación: 27 de septiembre de 2018. Publicación del listado definitivo: 28 de septiembre de 2018. La inscripción se realizará a través de Séneca. Los listados de admisión se harán públicos en la página web del CEP de Almería. DESPLAZAMIENTO: Esta actividad contempla bolsa de ayuda por desplazamiento. Para solicitar la bolsa hay que marcar la correspondiente casilla en Séneca, generar el documento y entregarlo firmado a la asesoría responsable de la actividad. OTRAS OBSERVACIONES: No serán admitidas las inscripciones del profesorado que tenga solicitada otra actividad presencial cuyas fechas coincidan en su totalidad o en parte con las del presente curso, a no ser que se comunique al CEP la actividad por la que se opta. El contenido de esta convocatoria podrá ser modificado por necesidades de programación. El profesorado solicitante será el responsable de tramitar el permiso de asistencia en caso de coincidencia de la actividad con el horario laboral. CERTIFICACIÓN: Según lo establecido en el artículo 13.1 de la ORDEN de 16 de octubre de 2006, la inscripción de una actividad en el Registro de Actividades de Formación Permanente dará derecho a la emisión de certificados de participación al profesorado que hubiera asistido, al menos, al 80% del total de las horas presenciales de la misma.