- Aprovechar y desarrollar la capacidad creativa. - Aprender a estructurar un texto narrativo. - Utilizar distintas voces y tiempos narrativos. - Escribir obras creíbles e interesantes. - Crear personajes sólidos. - Ambientar adecuadamente la escena. - Mejorar la expresión escrita a través del texto poético. - Dotar al profesorado de herramientas y habilidades para trabajar la expresión poética en el aula. - Romper etiquetas y prejuicios sobre la poesía. - Apostar por una metodología práctica y cercana, que complete el proceso de comprensión y expresión de los textos. - Perder el miedo a ciertas características del texto poético que dificultan su aprendizaje (métrica y figuras retóricas) - Jugar con los ritmos y las imágenes poéticas.

Contenidos de la narrativa: - Primera sesión: el punto de partida y recursos de la creatividad. - Segunda sesión: elaboración de la historia. - Tercera sesión: recursos literarios, estilo y corrección. Contenidos de la poesía: - Concepto poético de los jóvenes. - El trípode de la poesía: poeta, poema y lector.199901DIG009 - Taller práctico (método cantarín). - La métrica y sus problemas. - La medida de los versos. - La rima (si rima que rime y si no rima que no rime). - Las figuras retóricas (esteticistas del lenguaje). - Imitatio: De la comprensión a la expresión (El poeta y los jóvenes).

Se trata de una actividad formativa destinada a la formación del profesorado tanto de Primaria como de Secundaria para el desarrollo de la competencia lingüística, tanto a nivel oral como escrito, en sus facetas de comprensión y expresión. Importante: esta actividad tiene 2 horas de teleformación que consistirá en la entrega de una tarea relacionada con el desarrollo en clase de alguna de las tipologías textuales [narrativa o poesía] vistas en el curso (planificación de una secuencia de un texto: concreción curricular, trasposición didáctica y evaluación de lo aprendido). Para la justificación de dicha tarea se podrán entregar grabaciones en vídeo (o enlaces a cualquier plataforma) o en forma de documento escrito en el que se argumente lo trabajado. El plazo acabará una semana después de finalizado el curso (las horas presenciales). Para la obtención del certificado de formación, además de la asistencia, al menos, del 80% de las horas presenciales, se ha de entregar y superar en el plazo estipulado la tarea de las horas no presenciales. El profesorado ha de acreditar documentalmente, en la dirección de email cepal1.ced@juntadeandalucia.es, los requisitos del criterio por el que desea ser baremado antes de la finalización del plazo de solicitudes.

CRITERIOS DE BAREMACIÓN: 1º. Profesorado que en el presente curso se ha inscrito en actividades de autoformación (GT o FC) en competencia lingüística, ComunicA, PLC, responsables de bibliotecas escolares o sus equipos de apoyo. 2º. Profesorado que en cursos anteriores tenga realizada formación o autoformación (GT o FC) en competencia lingüística, ComunicA, PLC, responsables de bibliotecas escolares o sus equipos de apoyo. En caso de un exceso de demanda, se atenderá a la selección por riguroso orden de inscripción, atendiendo a los criterios anteriores. INSCRIPCIÓN: Plazo de Inscripción hasta: 05/11/2018 Publicación listado admisión provisional: 07/11/2018 Plazo de reclamación: 08/11/2018 Publicación listado admisión definitivo: 09/11/2018 La inscripción se realizará a través de Séneca. Los listados de admisión se harán públicos en la página del CEP de Almería. DESPLAZAMIENTO: Esta actividad contempla bolsa de ayuda por desplazamiento. Para solicitar la bolsa hay que marcar la correspondiente casilla en Séneca, generar el documento y entregarlo completo y firmado a la asesoría responsable de la actividad. OBSERVACIONES: El profesorado solicitante será el responsable de tramitar el permiso de asistencia en caso de coincidencia de la actividad con el horario laboral. No serán admitidas inscripciones del profesorado que tenga solicitada otra actividad cuya fecha coincida con la de la presente, a no ser que se comunique al CEP la actividad por la que opte. El contenido de esta convocatoria podrá ser modificado por necesidades de programación. La dirección del CEP podrá decidir la suspensión de la actividad si el número de solicitudes es significativamente inferior a las plazas ofertadas. CERTIFICACIÓN: Según lo establecido en el artículo 13.1 de la ORDEN de 16 de octubre de 2006, certificará el profesorado que haya asistido, al menos, al 80% de las horas presenciales.