1º- Conocer la estructura y el funcionamiento de los dispositivos que intervienen en cualquier proceso de impresión 3D. 2º- Conocer y manipular los materiales que se utilizan en la impresión 3D. 3º- Entender la aplicación de la impresión 3D en el ámbito educativo. 4º- Conocer y usar repositorios de objetos 3D. 5º- Conocer y saber modificar parámetros de un objeto 'customizable'. 6º- Conocer el funcionamiento de un scanner 3D.

Sesión 1: 5 de NOVIEMBRE Bloque 1: Historia de la impresión 3D, desde principios de los años 80 hasta la actualidad. (1h) Bloque 2: Tecnologías de impresión 3D. (1h) Bloque 3: Materiales de impresión 3D. (0,5h) Practica 1: Exposición y contacto directo con materiales, impresoras y proyectos ya realizados. (1h) Sesión 2: 12 de NOVIEMBRE Bloque 4: Impresión 3D en casa y en el aula. Nivel 1: Acceso a comunidades, uso de objetos ya diseñados almacenados en repositorios de internet. (1h) Bloque 5: Impresión 3D en casa y en el aula. Nivel 2: Diseños y objetos 3D customizables y generación de los mismos mediante servidores online (1h). Práctica 2: Creación de cuenta en Thingiverse y Pinshape. Busqueda y descarga de objetos 3d almacenados en repositorios. (0,5h) Practica 3: Creación de objeto 3d a partir de un customizable, generación online y descarga del objeto generado. Publicación del mismo en el perfil de Thingiverse de cada participante. (1h) Sesión 3: 19 de NOVIEMBRE Bloque 6: Impresora BQ Prusa Hephestos y Hephestos 2: Calibrado, carga de material y uso. Desmontaje del cabezal extrusor. (1,5h) Bloque 7: Preparación de un objeto 3D para impresión mediante un programa de tipo slicer: Software Cura v15, compatible con todos los modelos de impresora RepRap. (1h) Práctica 4: -Preparación de un objeto 3D generado o descargado en prácticas anteriores mediante software Cura 15 y generación del archivo GCode para impresión 3D. (0,5h) -Preparación de la impresora 3D para impresión: colocación y carga de filamento, selección de archivo GCode y realización de una impresión de corta duración. (0,5h) Sesión 4: 26 de NOVIEMBRE Bloque 8: Introducción al escaneado 3D (1,5h) -Escaneado mediante scanner 3D y fotogrametría. -Conocimiento del scanner 3D Sense 2 de 3D Systems y Ciclop de BQ. Práctica 5: Escaneado de un objeto real mediante un scanner 3D modelo Sense 2 de 3D Systems. Manejo del scanner acoplado a una Tablet con W10 y edición posterior del objeto obtenido mediante las herramientas de recorte, borrado de partes no deseadas y herramienta preparación para impresión 3D. (2h) TAREAS EVALUABLES: Creación un objeto 3D personalizado mediante la aplicación web Customizer de la plataforma Thingiverse. Generación del archivo *.GCode correspondiente al objeto creado en la practica anterior con un set de parámetros de impresión marcados previamente por el profesor mediante el uso de la aplicación Cura v15.

Curso de iniciación a la impresión 3D con enfoque educativo, dirigido a profesorado del ámbito científico-tecnológico y de FP, en el que se impartirán contenidos básicos para entender los elementos que intervienen en la impresión 3D y su funcionamiento, directorios digitales con objetos imprimibles, modificación de objetos 'customizables' y una introducción al scanneo de objetos en 3D.

CRITERIOS DE BAREMACIÓN: 1º.-Profesorado de primaria y secundaria del ámbito científico-tecnológico y profesorado de CC.FF. con posibilidades de aplicación de impresión 3D. 2º.-Orden cronológico de inscripción hasta cubrir las plazas ofertadas. 3º.-Los admitidos pueden asistir al curso con su propia tablet Android o Windows o portátiles. INSCRIPCIÓN: La inscripción se realizará a través de Séneca CEP. Fecha de inscripción: Hasta el 30/10/2018. Fecha de publicación listado provisional: 31/11/2018. Fecha de publicación listado definitivo: 02/11/2018. Los listados de admisión se harán públicos en la página del CEP de Cuevas-Olula. DESPLAZAMIENTO Esta actividad contempla bolsa de ayuda. OBSERVACIONES No serán admitidas las inscripciones del profesorado que tenga solicitada otra actividad presencial cuyas fechas coincidan en su totalidad o en parte con las del presente curso, a no ser que se comunique al CEP la actividad por la que se opta. El contenido de esta convocatoria podrá ser modificado por necesidades de programación. Además, la dirección del CEP podrá decidir la suspensión de la actividad si el número de solicitudes es significativamente inferior a las plazas ofertadas. CERTIFICACIÓN Según lo establecido en el artículo 13.1 de la ORDEN de 16 de octubre de 2006 por la que se regula el reconocimiento, el registro y la certificación en actividades de formación, la inscripción de una actividad en el Registro de Actividades de Formación Permanente dará derecho a la emisión de certificados de participación al profesorado que hubiera asistido, al menos, al 80% del total de las horas presenciales de la misma, y haber realizado con evaluación positiva la tarea propuesta.