Potenciar la formación del profesorado y ofrecer orientaciones para trabajar las emociones en el aula. Elaborar una guía con una propuesta de actividades para el reconocimiento de la emociones. Investigar sobre nuevas metodologías para trabajar la competencia emocional. Elaborar un banco de actividades y recursos materiales para trabajar las emociones.

Con este grupo de trabajo pretendemos enseñar a nuestros alumnos a identificar que emoción están sintiendo para que puedan adaptar y regular su conducta. Las principales emociones que queremos trabajar con el alumnado del segundo ciclo de primaria son: miedo, sorpresa, aversión, ira, alegría y tristeza. Propondremos una amplia variedad de actividades para el reconocimiento de las emociones usando distintos recursos materiales. Nuestro objetivo final será poder trabajar con ellos la autorregulación emocional y así que sus reacciones no afecten negativamente a los demás, permitiendo el trabajo paulatino en la adquisición de habilidades.