- Dar acceso a los profesores a material didáctico necesario para realizar experimentos científicos en sus centros educativos. - Traslación del conocimiento científico a los colegios a través del método científico. Al aplicar métodos científicos para resolver problemas biológicos se adquieren y refuerzan conocimientos en el área de ciencias de la naturaleza. - dotar al profesorado de herramientas que les permitan transmitir a su alumnos: * El desarrollo del interés para observar fenómenos naturales, plantear hipótesis y experimentar. * La Recogida de datos y uso de terminología apropiada. * El trabajo colaborativo. Presentación de resultados. * El desarrollo del pensamiento crítico. - Fomentar la cultura científica y la vocaciones científicas en la sociedad.

1. Charla introducción al Centro Andaluz de Biología del Desarrollo (CABD). 2. Visita a las diferentes instalaciones del CABD: 3. Sesiones prácticas en el laboratorio de la Plataforma de Vertebrados Acuáticos y Genómica Funcional. 4. Realización de experimentos en los IES. 5. Puesta en común de resultados y experiencias en las aulas. SESIONES PRESENCIALES 1ª SESIÓN PRESENCIAL. TÍTULO DE LA PONENCIA: EL SER HUMANO Y LA SALUD 1. Introducción al curso 2. Introducción a la Plataforma virtual Personal del CEP. 3. Charla: Introducción a la biología del desarrollo y a los sistemas modelo usados en el Centro Andaluz de Biología del Desarrollo (CABD) 4. Explicación material didáctico: GENES EN ACCIÓN; YO Y MI CUERPO: EL DESCUBRIMIENTO DE LAS CÉLULAS. 5. SESIÓN EXPERIMENTAL 1: PRÁCTICA "MANOS LIMPIAS. CUERPO SALUDABLE" PONENTES: Ana Fernández Miñán y Silvia Naranjo Durán DURACIÓN: 3 HORAS LUGAR: CABD 2ª SESIÓN PRESENCIAL. TÍTULO DE LA PONENCIA: LOS SERES VIVOS 1. Material didáctico: INSECTOS CON CLASE; MAPA DE LA BIODIVERSIDAD 2. Visita a las instalaciones del CABD 3. SESIÓN EXPERIMENTAL 2: CICLO DE VIDA DE LA MOSCA DE LA FRUTA PONENTES: Ana Fernández Miñán y Silvia Naranjo Durán DURACIÓN: 3 horas LUGAR: CABD 3ª SESIÓN PRESENCIAL. TÍTULO DE LA PONENCIA: MATERIA Y ENERGÍA 1. Material didáctico: MODELANDO LA DOBLE HÉLICE DE ADN USANDO MATERIALES RECICLADOS; CONSTRUYA SU PROPIO MICROSCOPIO 2. SESIÓN EXPERIMENTAL 3: EXTRACCIÓN DE ADN, LA MOLÉCULA DE LA VIDA. PONENTES: Ana Fernández Miñán y Silvia Naranjo Durán DURACIÓN: 3 horas LUGAR: CABD 4ª SESIÓN EXPERIMENTAL. TÍTULO: Puesta en común de los resultados y experiencias en las Aulas. PONENTE: Ana Fernández Miñán DURACIÓN: 3 horas LUGAR: CABD

El curso va a tener contenido teórico y práctico. La selección de talleres y experimentos está pensada para ayudar al desarrollo curricular del área de ciencias de la naturaleza. Se llevarán a cabo experimentos que van desde aislar ADN hasta observar in vivo el desarrollo de un organismo modelo como la mosca de la fruta (Drosophila melanogaster). El profesor deberá llevar a cabo uno de los experimentos propuestos durante el curso en su aula y deberá subir los resultados obtenidos como tarea obligatoria al aula virtual de Formación del Profesorado. La actividad tiene compromisos de asistencia y entrega de tarea para certificar. Relación con el currículum: - Identificar y localizar las diferentes partes del cuerpo humano y su funcionamiento. - Desarrollo de hábitos saludables y conductas responsables para prevenir enfermedades y accidents domésticos. - Observación de diferentes formas de vida. Identificación, denominación y clasificación de los seres vivos. - Desarrollo de hábitos de respeto y cuidado hacia los seres vivos. - Desarrollo de valores de defensa y recuperación del equilibrio ecológico. - Reducción de residuos. Reutilización y reciclaje de objetos y sustancias. - Observación de máquinas y aparatos y de su funcionamiento - Desarrollo del método científico.

Tienen prioridad: 1º Profesorado de primaria de centros públicos que imparta materias de ciencias. 2º Resto de profesorado de primaria de centros públicos. 3º Profesorado de secundaria de centros públicos del ámbito científico-tecnológico que imparta clases en 1º y 2º de la ESO. Además de estos criterios, para la confección de la lista de admitidos y admitidas se tendrán en cuenta los criterios generales del CEP que aparecen en el Plan de centro. Actividad financiada con fondos de la Formación para el Empleo de las Administraciones Públicas (FEDAP). La lista provisional de admitidos se publicará el 13 de enero 2019 La lista definitiva de admitidos se publicará el 15 de enero de 2019 Las horas presenciales se corresponden al calendario que se detalla más abajo. El resto de horas que se certifican se justifican mediante la entrega y valoración positiva de la tarea vinculada al AVFP. Este requisito es imprescindible para la certificación de la actividad. En caso de no realizar la entrega de dicha actividad a través del Aula virtual NO se podrá certificar la actividad. Para la certificación se requiere también al menos la asistencia a un 80% de las horas presenciales y haber cumplimentado la encuesta de Séneca sobre la actividad antes de los 7 días siguientes a la finalización de la misma. Es importante que, al cumplimentar la solicitud, se facilite un número de teléfono móvil y se marque la casilla SMS a fin de recibir por SMS las notificaciones relacionadas con la actividad.