Sería interesante realizar actividades formativas dirigidas tanto a los responsables de la coordinación del programa en el centro como al profesorado participante para la adquisición de conocimientos sobre el respeto al entorno físico (reciclado y valores ambientales del entorno) o sobre el respeto al entorno humano (detección y mejora de problemas de convivencia escolar) Para la elaboración de materiales didácticos y el desarrollo de actividades será una herramienta de gran utilidad la revisión de la bibliografía existen y la búsqueda de información y de los materiales que hay disponibles en la web. Así mismo, será de gran utilidad compartir la información que se va obteniendo mediante herramientas como COLABORA 3.0 u otros entornos colaborativos. También consideramos una actuación de gran valor autoformativo la participación del profesorado a la hora de analizar los resultados de las ecoauditorías y para comunicarlos a la comunidad educativa y poder plantear las acciones correspondientes.

FORMACIÓN ESPECÍFICA DE ECO EN EL IES CERRO MILANO