- Acompañar la función directiva a través de los principales hitos y contenidos de obligado cumplimiento del ejercicio de la dirección en un centro educativo. - Detectar las necesidades formativas de las direcciones nóveles. - Realizar una práctica reflexiva sobre las direcciones nóveles. - Crear protocolos de actuación en todas las sesiones formativas.

Contenidos ligados a las acciones y actividades que la dirección debe realizar a lo largo del curso: -Plan de centro (incluyendo el Plan de Formación). -Autoevaluación. -Imagen y comunicación del centro (interna y externa). -Escolarización y tránsito. -Convivencia. -Recursos del centro (recursos humanos y materiales). -Relaciones con la familia y participación.

La presente actividad supone una oportunidad de formación para las direcciones que se encuentre en su primer año de ejercicio y tiene como finalidad primordial acompañar al docente en su desarrollo profesional para conseguir un perfil adecuado a la labor que debe desempeñar. Las direcciones nóveles, agrupados en equipos del mismo nivel educativo, contarán con el acompañamiento de una persona encargada de su mentorización. La primera sesión presencial contará con la asistencia de todo el profesorado participante de la zona CEP, intercep o provincial (según valoración del equipo provincial de formación) y en ella se procederá a la constitución de los grupos, concreción del calendario de celebración de las sesiones (fechas y lugares), reparto de temática para cada sesión y detección de necesidades formativas. Cada grupo de directores y directoras se reunirá de manera independiente durante las cinco sesiones presenciales siguientes, que seguirán una estructura común, dividida en tres partes: 1. Exposición de buenas prácticas por parte de una o varias direcciones noveles. A modo de caso práctico, un miembro del grupo (o más de uno) describirá alguna fortaleza de su labor directiva, que estará enmarcada dentro de los contenidos que se especifican más abajo. Esta exposición servirá como base para su análisis, puesta en común con el resto de directores y directoras y evaluación y tendrá como objetivo final encontrar un procedimiento consensuado por el grupo. 2. Una segunda parte en la que se afronta la actuación prioritaria del mes y se examinan las actuaciones urgentes que se están llevando a cabo en el momento. 3. Una parte final en la que se da paso a la previsión de actuaciones para el mes posterior, tomando acuerdos para la planificación y el posible desarrollo de las mismas.

BAREMACIÓN: 1º Directores y directoras en su primer año de ejercicio con o sin formación previa. En el caso de tener que baremar, en cada apartado se tendrá en cuenta el orden de llegada de las solicitudes. Plazo fin de presentación de solicitudes: 18/01/2019. Listados definitivos: 21/01/2019. OBSERVACIONES: - No serán admitidas las inscripciones del profesorado que tenga solicitada otra actividad cuya fecha coincida con la de la presente, a no ser que se comunique al CEP la actividad por la que optan. - La inscripción se realizará a través de Séneca. - El profesorado solicitante será el responsable de tramitar el permiso de asistencia en caso de coincidencia de la actividad con el horario laboral. - Los listados de admisión se harán públicos en la página del CEP de El Ejido. - Esta actividad contempla el abono de bolsa de ayuda de desplazamiento. - El contenido de esta convocatoria podrá ser modificado por necesidades de programación. La dirección del CEP podrá decidir la suspensión de la actividad si el número de solicitudes fuese significativamente inferior a las plazas ofertadas o la reasignación a otro CEP. - Según lo establecido en el artículo 13.1 de la ORDEN de 16 de octubre de 2006 por la que se regula el reconocimiento, el registro y la certificación en actividades de formación, la inscripción de una actividad en el Registro de Actividades de Formación Permanente dará derecho a la emisión de certificados de participación al profesorado que hubiera asistido, al menos, al 80% del total de horas presenciales de la misma, con independencia de la causa que motive su falta de asistencia. - Se dedicarán, al menos, quince minutos de la última sesión a la cumplimentación de la encuesta de evaluación de la actividad en la plataforma Séneca.