1. Reflexionar sobre la atención a la diversidad del alumnado en Andalucía 2. Contribuir a la visibilización de la diversidad cultural y étnica en el aula y en la comunidad educativa en general, erradicando actitudes basadas en estereotipos. 3. Poner en valor el desarrollo de una escuela inclusiva y respetuosa con la diversidad, como impulsora del éxito educativo 4. Favorecer un lugar de intercambio de experiencias entre los diversos agentes del sistema educativo y propiciar reflexión y debate en torno a las temáticas de estas jornadas

Contenido - Medidas compensatorias para cubrir las necesidades del alumnado migrado - Integración en el ámbito escolar, La adaptación lingüística - El papel de la Mediación Intercultural - Programas para el mantenimiento de las culturas de origen - La atención afectivo-emocional del alumnado migrado y sus familias - Formación del profesorado en atención al alumnado inmigrante e instrumentos de apoyo a su trabajo - Autoestima de las personas inmigrantes y mantenimiento de las referencias culturales - Análisis de casos de éxito, tanto de centros, en cuanto al incentivo del éxito escolar y lucha contra el fracaso escolar y el abandono escolar temprano, como de alumnos y alumnas que sean puestos como ejemplo de ese éxito y de superación de las dificultades - Mecanismos de participación del conjunto de la comunidad educativa, Técnicas innovadoras para la integración

Jornada provincial de interculturalidad - PROGRAMA - 09:00 a 09:30 - Recepción y entrega de acreditaciones/documentación. - 09:30 a 10:00 - Inauguración: Delegación Territorial de Educación. - 10:00 a 12:00 - Conferencia Marco: La Interculturalidad en Andalucía. - 12:00 a 12:30 - Descanso. - 12:30 a 14:00 - Mesa redonda: Diferentes perspectivas ante la diversidad étnica y cultural en Andalucía. - 14:00 a 16:00 - Almuerzo de trabajo. - 16:00 a 18:00 Mesa de experiencias (Buenas Prácticas en Interculturalidad) . El papel de la Mediación Intercultural . Profesorado de ATAL (cumple 20 años en Andalucía). Referente en la atención al alumnado extranjero y la enseñanza del Español . El Educador/a Social. Su visión y actuaciones ante alumnado refugiado y de acogida - 18:00 a 18:30 - Debate y preguntas. - 18:30 a 19:00 - Clausura.

- Dirigido a: Profesorado: Profesorado de ATAL Equipos Directivos Profesionales de la orientación educativa Tutores/as de infantil, primaria o secundaria - Comunidad Educativa: Mediadores Interculturales Profesorado que desarrolla los programas de Lengua Árabe y Cultura Marroquí y de Lengua, Cultura y Civilización rumana en los centros andaluces adscritos a dichos programas.