- Generar un espacio de comunicación e intercambio de experiencias entre el profesorado participante. - Revisión del trabajo realizado. Evaluar el desarrollo del programa, incidiendo en las herramientas facilitadas (SELFIE, MOOC, uso de Colabor@). - Facilitar las herramientas y los recursos didácticos para el desarrollo del programa en sus tres ámbitos. - Compartir modelos de buenas prácticas para el desarrollo del programa en el ámbito de la zona educativa.

- Valoración y evaluación de las actuaciones formativas realizadas. - Intercambio de experiencias educativas de éxito en la aplicación del programa en los centros. - Valoración y evaluación del desarrollo de los programas - Reflexión sobre el impacto de la integración de las propuestas curriculares del programa en el proyecto educativo de centro: logros alcanzados. - Estudio de posibles líneas de trabajo para el próximo curso: * Integración y profundización en el ámbito de enseñanza-aprendizaje. - Selección de experiencias de éxito para su difusión. - Orientaciones para la cumplimentación de la documentación correspondiente al cierre del primer año: * Memoria Final y PMV. * Uso y utilidad de la rúbrica #PRODIG y de sus resultados. * Necesidades materiales relacionadas con las líneas de actuación establecidas en el PMV. * Certificación.

Jornadas finales de asesoramiento a los centros que participan en el programa PRODIG en su primer año.

Criterios de selección: 1. Coordinaciones de los centros con programas PRODIG Al ser una actividad obligatoria para todos los centros participantes, no certifica como formación.