Disminuir la mortalidad y secuelas que ocasiona la Parada Cardiaca. Difundir las técnicas de Soporte Vital entre los primeros intervinientes y la población en general. Contribuir a impulsar estrategias dirigidas a la desfibrilación temprana. Facilitar la integración de los primeros intervinientes en la cadena de supervivencia. El curso tiene por objetivo el aportar los conocimientos y destrezas necesarias para poder realizar una primera atención a la parada cardiaca hasta la llegada de los equipos de emergencias. Por ello, los alumnos al finalizar el curso deben ser capaces de: Identificar: o Una pérdida de conciencia. o La ausencia de respiración. o La presentación de una parada cardiorrespiratoria. Alertar al 112 o al dispositivo de paradas (si se encuentra en un Hospital). Aplicar las técnicas de RCP básica de calidad. Utilizar con rapidez y eficacia un desfibrilador externo automático.

Parada cardíaca. La cadena de supervivencia: - Recomendaciones 2015. - RCP Básica adulto y pediatría. - OVACE Video Compresiones y ventilaciones RCP BÁSICA adulto y pediátrica y RCP calidad. OTRAS TÉCNICAS (Ventilación y OVACE). SECUENCIA RCP y PLS: -Desfibrilación Externa Automática -Video algoritmo con DEA Secuencia RCP Básica con Desfibrilación Externa Automática. RCP Y DEA (simulación individual y por parejas).

El principal objetivo de formación en Soporte Vital Básico y DEA es instruir al profesorado como primer interviniente en la cadena de supervivencia y formar en RCP de calidad y conseguir una aplicación precoz de la desfibrilación automática, así como informar al profesorado sobre las actualizaciones en protocolos en SVB y DEA. Esta formación va dirigida al profesorado de la familia profesional de Sanidad Y profesorado de FP, que imparta módulos de primeros auxilios. El curso consiste en 2 sesiones con un total de 8 horas presenciales y 8 horas no presenciales en el IES la Granja en Jerez de la Frontera(Cádiz).Las horas no presenciales consistiran en la lectura de un pequeño manual sobre SVB y RCP y la entrega de un cuestionario sobre la lectura del mismo.Las sesiones serán teórico-prácticas para así adquirir los conocimientos necesarios. La formación será impartida por la empresa Urgencias 24 H S.L. Dedicada a la cardioprotección, formación sanitaria, asistencia sanitaria urgente, socorrismo acuático y terrestre, realización de dispositivos sanitarios preventivos y traslados asistidos en ambulancias.

CRITERIOS DE ADMISIÓN: 1-Profesores/as que imparta clases en los ciclos formativos de grado medio de emergencias sanitarias, cuidados auxiliares de enfermería y técnico en farmacia y parafarmacia. 2-Profesorado de la familia profesional de Sanidad. 3-Profesorado de FP que imparta el módulo de primeros auxilios en cualquier familia profesional. 4-Profesorado de FP. Las personas interesadas en inscribirse en esta actividad deberán tener disponibilidad horaria o solicitar permiso a la persona responsable del servicio educativo correspondiente, cumplimentando el modelo que figura como Anexo I, en la circular de permisos y licencias de 6 de febrero de 2013, de la Dirección General de RR.HH., conforme a la Instrucción conjunta 1/2014 de 23 de abril. PLAZO DE ADMISIÓN: hasta el 04 de NOVIEMBRE a las 00:00hh. LISTADOS DE ADMISIÓN: 04/11/2019 a las 10:00hh (provisional) y 05/11/2019 a las 10:00hh (definitivo). BOLSA DE AYUDA: El profesorado de centros públicos podrá solicitar la bolsa de ayuda de desplazamiento a través de Séneca y entregar su solicitud cumplimentada y firmada al asesor/a responsable de la actividad, antes de la finalización de la misma. Las remuneraciones e indemnizaciones derivadas de las actividades de formación del CEP de Jerez, estarán sujetas al Decreto 54/1989 de 21 de marzo, a la ORDEN de 8 de marzo de 2005 de la Consejería de Educación, y en especial a los artículos 4, 5 y a su Disposición adicional y a la ORDEN de 11 de julio de 2006, en su artículo 3 y en su disposición transitoria. CERTIFICACIÓN: Para la acreditación en la actividad será necesaria la asistencia, al menos, al 80% de las sesiones y completar las tareas no presenciales. Esta actividad se encuentra englobada dentro de las Medidas para la Mejora y Difusión de la Formación Profesional cofinanciadas por el Fondo Social Europeo.