Dar a conocer la FPD en Andalucía. Fomentar espacios de encuentro entre los diferentes agentes implicados en la FPD. Presentar buenas prácticas de FPD que sirvan de referente para otros proyectos de FPD.

27 NOVIEMBRE : La proyección de la Formación Profesional dual en Andalucía La Formación Profesional Dual en Andalucía y en la provincia de Cádiz. José María Muriel Yélamos (Coordinador de formación de FPD en Cádiz). La prospección de empresas. Confederación de Empresarios de Cádiz.Jose Muñoz Flores. La prospección y relación con empresas. Cámara de Comercio de Jerez.Jose Manuel Perez La relación con las entidades colaboradoras en la FPD, becas de formación. Fundación BELSTERMAN.Almudena Díaz Buenas prácticas en Formación Profesional Dual Básica del IES Averroes. José Ángel Córdoba (profesor de FP Básica, de Fabricación y Montaje). 28 NOVIEMBRE : Buenas prácticas y retos en la Formación Profesional Dual: Coordinación entre centros educativos y entidades colaboradoras en la FPD. Empresas e instituciones de la provincia de Cádiz que colaboran en la FPD.(volkswagen-Solera Motor,ACCEM,Escuela de educación infantil "Bambú") Experiencia en FPD del CIFP Zaporito. Gema Díaz Valle (profesora de CFGM de navegación y pesca de litoral). La integración de la de la FPD en la programación y la evaluación en FPD del IES Getares. Lucía Rodríguez Ruiz (profesora del CFGS de química industrial) Herramientas de seguimiento en FPD del IES Columela. Coral González (profesora del CFGM de Actividades Comerciales y CFGS de Gestión de Ventas y Espacios Comerciales). La relación con los tutores/as laborales en la FPD del IES Arroyo Hondo. Domingo Carrascal Ramos (profesor del CFGM de construcciones metálicas)

La Formación Profesional Dual es una modalidad de Formación Profesional, que combina el desarrollo de las actividades formativas propias de cada titulación entre el centro educativo y la empresa, consiguiendo integrar los esfuerzos del sector formativo y productivo por alcanzar una sociedad con alto nivel de competencias profesionales, personales y sociales y una cualificación profesional adecuada para ser motor de cambio. Estas Jornadas de Buenas Prácticas pretenden dar a conocer aspectos generales de la FPD, experiencias de centros educativos y entidades colaboradoras que son referente por algún aspecto en la formación dual. Estas jornadas están dirigidas al profesorado de FP que ya tiene en marcha un proyecto de FPD así como para equipos directivos y departamentos de FP que se estén planteando presentar un proyecto. Consiste en 2 sesiones con un total de 8 horas presenciales en el IES la Granja en Jerez de la Frontera(Cádiz). En las jornadas participaran empresas e instituciones que forman partes de los proyectos de FPD, así como el profesorado de diferentes ciclos formativos que tienen en marcha en la actualidad un proyecto de FPD.

CRITERIOS DE ADMISIÓN: 1-Profesorado de FP que participe en un ciclo en modalidad dual. 2-Profesorado de FP. El profesorado de centros públicos interesados en inscribirse en esta actividad deberán tener disponibilidad horaria o solicitar permiso a la persona responsable del servicio educativo correspondiente, cumplimentando el modelo que figura como Anexo I, en la circular de permisos y licencias de 6 de febrero de 2013, de la Dirección General de RR.HH., conforme a la Instrucción conjunta 1/2014 de 23 de abril. PLAZO DE ADMISIÓN: hasta el 20 de NOVIEMBRE a las 00:00hh. LISTADOS DE ADMISIÓN: 21/11/2019 a las 11:00hh (provisional) y 22/11/2019 a las 11:00hh (definitivo). BOLSA DE AYUDA: El profesorado de centros públicos podrá solicitar la bolsa de ayuda de desplazamiento a través de Séneca y entregar su solicitud cumplimentada y firmada al asesor/a responsable de la actividad, antes de la finalización de la misma. Las remuneraciones e indemnizaciones derivadas de las actividades de formación del CEP de Jerez, estarán sujetas al Decreto 54/1989 de 21 de marzo, a la ORDEN de 8 de marzo de 2005 de la Consejería de Educación, y en especial a los artículos 4, 5 y a su Disposición adicional y a la ORDEN de 11 de julio de 2006, en su artículo 3 y en su disposición transitoria. CERTIFICACIÓN: Para la acreditación en la actividad será necesaria la asistencia, al menos, al 80% de las sesiones y completar las tareas no presenciales. Esta actividad se encuentra englobada dentro de las Medidas para la Mejora y Difusión de la Formación Profesional cofinanciadas por el Fondo Social Europeo.