-Integrar de forma curricular e interdisciplinar proyectos de hábitos de vida saludable -Identificar los activos en salud para la realización de actividades que fomenten hábitos saludables -Trabajar las competencias clave a través de los hábitos saludables -Conocer ejemplos prácticos de proyectos que sirvan como inspiración -Elaborar un proyecto competencial e interdisciplinar sobre hábitos saludables con el aplicativo de Séneca

- Integración curricular de los hábitos de vida saludable - Desarrollo de competencias clave a través de proyectos de hábitos saludables - Líneas temáticas incluidas dentro de Estilos de Vida Saludables (alimentación, deporte,sueño…) - Utilización del Programa para innovación educativa hábitos de vida saludable: Creciendo en Salud y Forma Joven en el ámbito educativo - Identificación de “activos en salud” cercanos a cada centro y posibilidades para realización de actividades de promoción de hábitos saludables - Ejemplos de proyectos interdisciplinares que pueden servir de inspiración a otros centros (dinámicas prácticas) ·Dinámicas de Educación socioemocional extrapolables a cualquier materia (Paco Lopez) ·Magic Words (Azahara Blanco) ·Alimentación saludable (Julia Gracia) - Sesión práctica aprendiendo a utilizar la utilidad: Currículo por competencias: Unidades Didácticas Integradas - Enfoques metodológicos: ABP, ApS - Elaboración de un proyecto interdisciplinar

La Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía en su resolución de 23 de julio de 2019 determina el el desarrollo de las líneas estratégicas de formación del profesorado. En su línea I y dentro del currículo basado en competencias clave establece el “asesoramiento para la integración de hábitos de vida saludable y prácticas deportivas en las áreas curriculares de forma transversal.” Para facilitar esta integración hemos diseñado esta actividad formativa que constará de 3 sesiones presenciales y el diseño de un proyecto interdisciplinar sobre hábitos saludables.

Dirigido a docentes de Primaria y Secundaria de centros sostenidos con fondos públicos. CRITERIOS DE ADMISIÓN: Orden de llegada de solicitudes CRITERIOS DE CERTIFICACIÓN: Asistencia, al menos, al 80% del total de horas presenciales con independencia de la causa que motive las faltas de asistencia. Realización y superación de las tareas propuestas. ACCESIBILIDAD: si la persona participante tiene discapacidad motriz o sensorial, debe indicarlo en su solicitud para proveer los recursos necesarios. BOLSAS DE AYUDA PARA DESPLAZAMIENTOS: Deberán solicitarse únicamente a través de la plataforma Séneca al inscribirse en la actividad o antes de la finalización de la misma, autorizando en todo caso, que se utilicen sus datos bancarios de Sirhus donde se percibe la nómina. Para que la solicitud se haga efectiva, deberá obtener la correspondiente certificación y será tenida en cuenta siempre que el coste de la ayuda supere los 8€ y la actividad contemple el pago de esta ayuda. RENUNCIAS: Las personas que resulten admitidas y que por cualquier motivo no puedan asistir a la actividad deben comunicarlo a través de la plataforma Séneca así como a la asesoría responsable con anterioridad al comienzo de la actividad a fin de poder incluir a otros solicitantes de la lista de espera. La inasistencia a la primera sesión de la actividad sin comunicación previa podrá ser causa de exclusión. PERMISOS: Si la actividad coincide presencialmente con el horario laboral del participante, deberá solicitar permiso a la Delegación que es la única competente en ese caso. Esta solicitud debe hacerse con suficiente antelación, por ello no se debe esperar a tener plaza adjudicada para realizar la solicitud del permiso. ASESORÍA RESPONSABLE: Raúl Landa Navarro. raul.landa.edu@cepcordoba.org