- Crear un grupo de profesorado motivado por intercambiar sus buenas prácticas en el área de inglés ideas, dudas que puedan ayudar a mejorar el enfoque de la clase de inglés. - Dinamizar al profesorado de la zona y fomentar un encuentro entre profesionales de los idiomas. - Dar a conocer entre sí al profesorado de inglés de la zona del Cep de Córdoba para fomentar también posibles actividades intercentros. - Incentivar el cambio metodológico y la puesta en marcha de actividades novedosas en el aula de idiomas.

ESTA ACTIVIDAD QUEDA APLAZADA POR EL COVID-19 Red del profesorado de Inglés de Educación Primaria del Cep de Córdoba a través de la cual se pretende promover la relación entre el profesorado intercambio de experiencias y metodologías de éxito en la clase de inglés. Contenidos: Los contenidos de la sesión serán en Inglés y español. 17:30-18:30: "Realia and the theatre in your english class". Sara Nevado. CEIP José Antonio Valenzuela. La Victoria. 18:30-19:30: "Cooperative learning". Silvia Bueno Montávez.CEIP Azahara. Villarrubia. 19:30-20:30: "Escape Room como recurso didáctico". Sara Muñoz Díaz.CEIP Nª Sª de Villaviciosa. Villaviciosa.

ESTA ACTIVIDAD QUEDA APLAZADA POR EL COVID-19 A través de esta red de idiomas se pretende promover la relación entre el profesorado de inglés. La comunicación y el intercambio de prácticas entre docentes fomenta la motivación para implantar cambios en la metodología de nuestra práctica diaria. Esta actividad formativa cuenta con la creación de un espacio presencial en el que se produzca la reunión del profesorado de inglés de primaria de la zona para que puedan intercambiar metodologías, buenas prácticas, proyectos...y gestión de su aula de una forma exitosa, compartiendo dudas e ideas creativas en grupo.

ESTA ACTIVIDAD HA SIDO SUSPENDIDA POR EL COVID-19 CRITERIOS DE ADMISIÓN:  Profesorado especialista en Inglés que imparte en Educación infantil y primaria. CRITERIOS DE CERTIFICACIÓN: Asistencia, al menos, al 80% del total de horas presenciales con independencia de la causa que motive las faltas de asistencia. Realización de una tarea y de la encuesta en Séneca. ACCESIBILIDAD: si la persona participante tiene discapacidad motriz o sensorial, debe indicarlo en su solicitud para proveer los recursos necesarios. BOLSAS DE AYUDA PARA DESPLAZAMIENTOS: Deberán solicitarse únicamente a través de la plataforma Séneca al inscribirse en la actividad o antes de la finalización de la misma, autorizando en todo caso, que se utilicen sus datos bancarios de Sirhus donde se percibe la nómina. Para que la solicitud se haga efectiva, deberá obtener la correspondiente certificación y será tenida en cuenta siempre que el coste de la ayuda supere los 8€ y la actividad contemple el pago de esta ayuda.  RENUNCIAS: Las personas que resulten admitidas y que por cualquier motivo no puedan asistir a la actividad deben comunicarlo a través de la plataforma Séneca así como a la asesoría responsable con anterioridad al comienzo de la actividad a fin de poder incluir a otros solicitantes de la lista de espera. La inasistencia a la primera sesión de la actividad sin comunicación previa podrá ser causa de exclusión.