Conocer y usar alternativas libres y no comerciales de robots. Fomentar la cultura Maker y el desarrollo cooperativo de proyectos abiertos. Saber construir un Escornabot desde cero y aprender a usarlo. Descubrir las posibilidades de este proyecto. Plantear actividades interdisciplinares a través de la robótica. Realizar actividades que permitan un proceso de enseñanza-aprendizaje competencial y transversal. Fomentar el uso de una metodología activa y creativa usando la robótica como herramienta interdisciplinar.

Enfoque STEAM: Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas conectadas con las expresiones artísticas. Escornabot: cómo conseguirlo y construirlo. Tipos de robots: taxonomía Escornabot Cómo usar Escornabot. Primero pasos. Escornabot en el aula: de prácticas sencillas a un engranaje curricular complejo.

Escornabot es un proyecto de código/hardware abierto cuyo objetivo es acercar la robótica y la programación a los niños y niñas. El Escornabot básico puede programarse con los botones para ejecutar secuencias de movimientos. A partir de aquí, la imaginación es el único límite en las posibilidades. La diferencia entre Escornabot y otras alternativas comerciales es principalmente su filosofía OpenSource que permite que podamos construirlo nosotros mismos, adaptarlo a nuestras necesidades (ponerle sensores, leds, cambiar la apertura del ángulo de giro, la distancia que avanza...) y también hace que sea mucho más económico (montar un Escornabot puede costar menos de 20?).

ESTINATARIOS: Docentes pertenecientes a centros públicos CRITERIOS DE ADJUDICACIÓN DE PLAZAS: Orden de llegada de solicitudes CRITERIOS DE CERTIFICACIÓN: - Asistencia, al menos, al 80% del total de horas presenciales con independencia de la causa que motive las faltas de asistencia. - Realización de las tareas correspondientes a la fase no presencial. - Cumplimentación de la encuesta de evaluación de la actividad en Séneca hasta siete días naturales después de la finalización del curso. BOLSAS DE AYUDA: Deberán entregarse a la asesoría responsable debidamente cumplimentadas en un plazo máximo de siete días desde la finalización de la actividad Accesibilidad: Si algún asistente tiene discapacidad motora o sensorial, indíquelo en la solicitud o en un email a la asesoría responsable para proveer los recursos necesarios.