- Dotar al profesorado de recursos y conocimientos que favorezcan su actuación ante situaciones de emergencia.

Primer día I)Soporte Vital Básico: Cadena de supervivencia Detección de Parada Cardiorrespiratoria Activación de sistema de emergencias sanitarias Maniobras de reanimación Cardiopulmonar Conocimiento y manejo de Desfibrilador Automatizado II) Heridas y hemorragias: Actuación inicial ante heridas inciso contusas, control de hemorragia, desinfección, objetos clavados, vendaje Intervención ante sangrado nasal, heridas bucodentales.etc Segundo día III) Lesiones Traumáticas: Traumatismo: contusiones, esguinces, luxaciones y fracturas. Actuación inicial. Inmovilizaciones. Quemaduras: clasificación, gravedad, primeros auxilios. Cuerpos extraños traqueobronquiales atragantamientos), nasales, oculares y óticos Practicas de vendaje e inmovilizaciones con material existente en medio docente, revistas, pañuelo, palos...etc. IV) Alteraciones Neurológicas: Pérdida de conciencia, sincopes por hipotensión, por calor, por estrés... Convulsiones: tipos, actuación inicial de urgencia Hipoglucemias: reconocimiento, actuación inmediata. Crisis de ansiedad: hiperventilación, simulaciones Botiquines: contenido, obligatoriedad administración fármacos

En la docencia existen múltiples factores de riesgo (caídas, choques, sobreesfuerzos, atragantamientos, etc). Los docentes necesitan estar preparados para prevenir y actuar en tales situaciones aplicando los primeros auxilios en situaciones de emergencia.

a) CRITERIOS DE ADMISIÓN:Docentes pertenecientes a centros públicos. Criterios de selección: 1º-Profesorado del CEIP Algafequi. 2º- Profesorado de centros públicos de la zona Fuensanta-Cañero. 3º- Profesorado de centros públicos por orden de llegada de las solicitudes. b)CRITERIOS DE CERTIFICACIÓN: Asistencia, al menos, al 80% del total de horas presenciales con independencia de la causa que motive las faltas de asistencia. Realización y superación de las tareas propuestas. c)ACCESIBILIDAD: si la persona participante tiene discapacidad motriz o sensorial, debe indicarlo en su solicitud para proveer los recursos necesarios. d)BOLSAS DE AYUDA PARA DESPLAZAMIENTOS: Deberán solicitarse únicamente a través de la plataforma Séneca al inscribirse en la actividad o antes de la finalización de la misma, autorizando en todo caso, que se utilicen sus datos bancarios de Sirhus donde se percibe la nómina. Para que la solicitud se haga efectiva, deberá obtener la correspondiente certificación y será tenida en cuenta siempre que el coste de la ayuda supere los 8? y la actividad contemple el pago de esta ayuda. e)RENUNCIAS: Las personas que resulten admitidas y que por cualquier motivo no puedan asistir a la actividad deben comunicarlo a través de la plataforma Séneca así como a la asesoría responsable con anterioridad al comienzo de la actividad a fin de poder incluir a otros solicitantes de la lista de espera. La inasistencia a la primera sesión de la actividad sin comunicación previa podrá ser causa de exclusión. f)PERMISOS: Si la actividad coincide presencialmente con el horario laboral del participante, deberá solicitar permiso a la Delegación que es la única competente en ese caso. Esta solicitud debe hacerse con suficiente antelación, por ello no se debe esperar a tener plaza adjudicada para realizar la solicitud del permiso.