1. Conocer estrategias de actuación con el alumnado y las familias ante una crisis por ansiedad, duelo, aceptación de la enfermedad. 2. Ofrecer estrategias comunicativas con el alumnado que padece una enfermedad. 3. Distinguir los posibles indicios y señales de ideas suicidas y actuación ante ellas. 4. Conocer las principales fobias que afectan en el entorno educativo: fobia escolar y agorafobia. 5. Propiciar las actuaciones educativas desde una actitud positiva que contemple aspectos psicológicos y de salud física, psíquica y emocional del alumnado.

1. Actuaciones ante una crisis de ansiedad del alumnado. 2. Actuaciones ante una crisis por el "duelo de aceptación de la enfermedad" de un familiar. 3. Actuaciones y Estrategias comunicativas con el alumnado que padece una enfermedad. 4. Detección y posibles señales de ideas suicidas y actuación ante dichas conductas y situaciones. 5. Actuaciones ante una situación de duelo de un familiar o compañero/a. 6. Las fobias: fobia escolar y agorafobia.

Desde el ETPOEP y la red de profesorado de ATAL y AED, constituida en un grupo de trabajo provincial, se detecta la necesidad de reforzar la formación de dicho profesorado diseñando una actividad que ayude a abordar las situaciones más críticas en el entorno educativo de las aulas de ATAL, aulas hospitalarias y atención domiciliaria. El presente curso pretende proporcionar recursos y estrategias en aspectos psicológicos y emocionales a este colectivo docente y recoger sus prioridades formativas para próximos cursos.

Destinatarios y criterios para la adjudicación de plazas: 1.-Profesorado de aulas de ATAL y Atención Educativa Domiciliaria y aulas hospitalarias de la provincia de Córdoba. 2.-Orientadores/as de centros educativos de la provincia de Córdoba y miembros de EOEs. 3.-Profesorado interesado.