-Concretar las medidas de planificación, gestión y organización del conjunto de actuaciones y medidas de Atención a la Diversidad. -Personalizar e individualizar la enseñanza con un enfoque inclusivo. -Ofrecer al alumnado una respuesta educativa adecuada y de calidad que le facilite alcanzar los objetivos y competencias de la Etapa.

Detección y Prevención de dificultades de Enseñanza- Aprendizaje: Normativa reguladora. -Plan de Atención a la Diversidad: documento institucional. -Medidas educativas Generales. -Prácticas educativas inclusivas en Educación Primaria y Secundaria.

Partimos que en las aulas conviven alumnos/as con diferentes contextos, motivaciones, capacidades y necesidades. Es por ello, que los docentes han de tener presente la inclusión dando y ofreciendo a cada uno/a de sus alumnos/as una respuesta educativa ajustada a sus necesidades. Con ello, se ofrecerán pautas y actividades concretas que permitan realizar un modelo de escuela inclusiva, garantizando una educación de calidad y equidad en la que existen las mismas oportunidades de aprendizaje para todos y todas.

Conferencia dirigida a maestros de educación infantil , primaria y profesorado de secundaria .