- Desarrollar los conocimientos sobre las habilidades motrices básicas mediante la participación en actividades de lucha con agarre, tomando consciencia de que, a pesar de la oposición, se establece una relación colaborativa de beneficio mutuo entre los practicantes, evitando las conductas discriminatorias, agresivas y de rivalidad. - Comprender el funcionamiento mecánico y funcional del organismo en las actividades de lucha con agarre reconociendo las consecuencias de determinados tipos de práctica, valorando sus repercusiones sobre la salud, tanto a nivel individual como colectivo. - Reconocer el nivel de competencia práctica tanto propio como del otro, adecuando las acciones, así como las posibilidades de desarrollo que ofrecen.

BLOQUE TEÓRICO 1. ¿Son los deportes de lucha violentos y peligrosos? 2. Caracterización de los deportes de lucha con agarre. 3. El judo como referente educativo de las habilidades de lucha con agarre. 4. Las habilidades de lucha con agarre en el currículum de la EF. 5. La lucha con agarre como juego. BLOQUE PRÁCTICO 6. Normas de seguridad en la práctica. 7. Principios tácticos básicos de los deportes de lucha con agarre. 8. Principios didácticos y de progresión en la enseñanza. 9. Secuencia de contenidos de la propuesta práctica: a. Juegos de contacto corporal b. Juegos de agarrar/soltar c. Juegos de estirar/empujar d. Juegos de derribar/caer e. Juegos de inmovilizar/escapar 10. Conclusiones.

Dirigido al profesorado especialista en Educación Física e interesados/as en la temática en general de Educación Primaria y Secundaria. Explorar las posibilidades de movimiento con la práctica de habilidades propias de las actividades de lucha. Búsqueda y práctica de soluciones a las diferentes situaciones que se planteen. Utilización de las posibilidades expresivas del cuerpo a través de las situaciones creadas. SESIONES DE LA ACTIVIDAD Miércoles 15 de abril: De 16:30h a 18:30h (sesión teórica) en Seminario Cipriano Romero De 18:30 a 20:30h (sesión práctica) en Aula de Expresión Corporal Jueves 16 de abril: De 16:30 a 20:30h (sesión práctica) en Aula de Expresión Corporal Referencias bibliográficas del curso: Villamón, M. (dir.) (2013). Introducción al judo. Barcelona: Hispano Europea. [3ª ed.]. Castarlenas, J.L. y Molina, P. (coords.) (2002). El judo en la educación física. Unidades didácticas. Barcelona: Hispano Europea.

- Obligatorio venir con ropa deportiva para la realización de la actividad práctica (ambos días) - Es necesario rellenar la ENCUESTA una vez finalizada la actividad. - CRITERIOS DE CERTIFICACIÓN: Para la certificación de la actividad es necesario asistir al menos al 80% de las horas presenciales. - Prioridad de admisión del profesorado perteneciente a la Especialidad de Educación Física. - Admisión según plazo de recepción de solicitudes. - Actividad enmarcada dentro de los fondos FEDAP por lo que es condición obligatoria para su realización pertenecer a un Centro Público. - ESTA ACTIVIDAD NO CONTEMPLA BOLSA DE DESPLAZAMIENTO PONENTES JOAN PERE MOLINA ALVENTOSA MIGUEL VILLAMÓN HERRERA Profesor Titular de Universidad del Departamento de Educación Física y Deportiva de la Universitat de València. Doctor por la Universitat de València y Licenciado en Educación Física por el INEF-Universidad Complutense de Madrid. Tiene reconocidos dos sexenios y sus líneas de investigación están centradas en la “Evaluación de la comunicación científica” y la “Enseñanza de la actividad física y el deporte”. Imparte docencia en los dos Máster oficiales de la FCAFE: “Investigación e intervención en ciencias de la actividad física y el deporte” y “Dirección y gestión de la actividad física y el deporte”, en la materia “La investigación y la certificación del conocimiento científico”. También en el Grado en “Ciencias de la actividad física y el deporte”, imparte las asignaturas “Teoría e historia de la actividad física y el deporte” y “Judo”. Profesionalmente, trabajó como Entrenador de la selección española de judo y Director Técnico Nacional, Secretario Técnico de la Federación Autonómica de judo de la Comunidad Valenciana, Gerente de centro deportivo y Profesor de educación física en enseñanza secundaria, antes de su incorporación a la universidad. Ha participado en 17 proyectos de investigación subvencionados en convocatorias públicas.