• Desarrollar la neurociencia a través de un Proyecto Pedagógico utilizando diferentes recursos para cultivar y entrenar la plasticidad del cerebro a través de la estimulación temprana. • Explicar los diferentes recursos que conforman un Proyecto pedagógico innovador, mediante la metodología Montessori y el Programa de Inteligencias Múltiples, centrado en el área de Lengua. • Estimular los sentidos y poner en juego procesos cognitivos de atención, memoria, asociación, observación y experimentación, a través de la Estimulación Temprana y sus fundamentos educativos.

• La Neurociencia: conceptos claves: - Plasticidad del cerebro, primeros años de vida. - La mano como instrumento del cerebro. - Las funciones ejecutivas. - Las neuronas espejo. • Programa de Inteligencias Múltiples e Inteligencia Lingüística: Estimulación Temprana y resultados obtenidos. Vídeos de experiencias interdisciplinares entre las diferentes áreas de trabajo. • Desarrollo de la Estimulación Temprana y sus fundamentos educativos, para aproximarnos a la iniciación a la lectura y la escritura.

201812GE056 - NEUROCIENCIA Y ESTIMULACIÓN TEMPRANA Conocer cómo funciona el cerebro da muchas respuestas en temas como la memoria, la emoción, la conducta de cada ser humano, el pensamiento, los sentimientos, las capacidades intelectuales y creativas, el aprendizaje, la estimulación temprana.....

- En esta actividad no está prevista Bolsa de Ayuda para desplazamientos. - Para obtener la correspondiente certificación, además de realizar las tareas que cubren las horas no presenciales, al finalizar la actividad se deberá cumplimentar la encuesta correspondiente a la actividad a través de Séneca, en los 10 días siguientes. CRITERIOS DE CERTIFICACIÓN: - Cubrir al menos el 80% de las horas presenciales. - Realizar las tareas programadas. - Cumplimentar la encuesta en Séneca. AUTOEVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: a.-) Indicadores de Logro: - Número de solicitantes - Número de participantes que entregan las tareas propuestas. - Número de solicitantes que certifican - Grado de satisfacción de los asistentes con el desarrollo de la actividad b.-) Instrumentos de Evaluación: - Cuestionario de satisfacción. - Lista de solicitudes. - Lista de tareas entregadas/Aplicación en el aula. - Listado de certificaciones emitidas. - Encuesta de la actividad. TOMA DE IMÁGENES En el desarrollo de la actividad es posible que se tomen imágenes para su difusión en espacios de carácter educativo. Si algún o alguna participante no desea aparecer en dichas imágenes, deberá hacérselo saber a la asesoría de referencia de la actividad.