- Comprender y aplicar la relación existente entre los distintos documentos que intervienen en el proceso de mejora continua. - Realizar el análisis de datos del centro atendiendo a distintas fuentes. - Favorecer un proceso de toma de decisiones de forma colaborativa y consensuada. - Comprender y utilizar el concepto de indicador y su tipología. - Obtener un diagnóstico de las necesidades formativas del profesorado del centro, relacionadas con las propuestas de mejora priorizadas para el siguiente curso.

- Planes de mejora y de formación. - La evaluación de la formación. - Análisis de datos. - Memoria de autoevaluación y planes de mejora. - Dinámicas para el concenso de actuaciones prioritarias.

201812GE080 - LOS PROCESOS DE AUTOEVALUACIÓN COMO BASE PARA LA MEJORA EN LOS CENTROS EDUCATIVOS Esta actividad tiene como objeto aportar las herramientas necesarias para la mejora del proceso de autoevaluación de los centros educativos. Actividad dirigida a las jefaturas de Estudios, los miembros del ETCP de centros de educación infantil-primaria, y miembros de los departamentos de FEIE, así como a las direcciones de los centros educativos.

- En esta actividad no está prevista Bolsa de Ayuda para desplazamientos. - Para obtener la correspondiente certificación, además de realizar las tareas que cubren las horas no presenciales, al finalizar la actividad se deberá cumplimentar la encuesta correspondiente a la actividad a través de Séneca, en los 10 días siguientes.- - Esta actividad está financiada con fondos FEDAP por lo que exclusivamente se puede admitir personal docente funcionario. CRITERIOS DE CERTIFICACIÓN: - Cubrir al menos el 80% de las horas presenciales. - Realizar las tareas programadas. - Cumplimentar la encuesta en Séneca. AUTOEVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: a.-) Indicadores de Logro: - Número de solicitantes - Número de participantes que entregan las tareas propuestas. - Número de solicitantes que certifican - Grado de satisfacción de los asistentes con el desarrollo de la actividad b.-) Instrumentos de Evaluación: - Cuestionario de satisfacción. - Lista de solicitudes. - Lista de tareas entregadas/Aplicación en el aula. - Listado de certificaciones emitidas. - Encuesta de la actividad. TOMA DE IMÁGENES En el desarrollo de la actividad es posible que se tomen imágenes para su difusión en espacios de carácter educativo. Si algún o alguna participante no desea aparecer en dichas imágenes, deberá hacérselo saber a la asesoría de referencia de la actividad.