- Promover el desarrollo y la aplicación de la metodología del Aprendizaje Servicio (ApS) en la etapa de Educación Primaria. - Conocer los aspectos teóricos y la aplicación práctica de la metodología del (ApS) en Educación Primaria. - Difusión de experiencias de (ApS) desarrolladas en el ámbito del CEP de Motril.

- Fundamentación teórica del ApS. - Las metodologías activas - Aspectos neuroeducativos en las metodologías activas - Fases de implementación del ApS: preparación, realización y evaluación. - Estrategias para empezar un proyecto. - Planificación del proyecto. - Vinculaciones curriculares: Desarrollo de las competencias.

201812GE113- APRENDIZAJE-SERVICIO. UNA METODOLOGÍA PARA LA INNOVACIÓN El Aprendizaje Servicio, como metodología activa de colaboración entre la escuela y su entorno, se integra dentro del paradigma de aprendizajes activos por parte del alumnado. Ello supone una serie de implicaciones para docentes y alumnado que favorecen el desarrollo de aprendizajes competenciales.

- -Actividad suspendida por número insuficiente de participantes - Se traslada la propuesta al próximo curso - En esta actividad no está prevista Bolsa de Ayuda para desplazamientos. - Para obtener la correspondiente certificación, además de realizar las tareas que cubren las horas no presenciales, al finalizar la actividad se deberá cumplimentar la encuesta correspondiente a la actividad a través de Séneca, en los 10 días siguientes.- - Esta actividad está financiada con fondos FEDAP por lo que exclusivamente se puede admitir personal docente funcionario. CRITERIOS DE CERTIFICACIÓN: - Cubrir al menos el 80% de las horas presenciales. - Realizar las tareas programadas. - Cumplimentar la encuesta en Séneca. AUTOEVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: a.-) Indicadores de Logro: - Número de solicitantes - Número de participantes que entregan las tareas propuestas. - Número de solicitantes que certifican - Grado de satisfacción de los asistentes con el desarrollo de la actividad b.-) Instrumentos de Evaluación: - Cuestionario de satisfacción. - Lista de solicitudes. - Lista de tareas entregadas/Aplicación en el aula. - Listado de certificaciones emitidas. - Encuesta de la actividad. TOMA DE IMÁGENES En el desarrollo de la actividad es posible que se tomen imágenes para su difusión en espacios de carácter educativo. Si algún o alguna participante no desea aparecer en dichas imágenes, deberá hacérselo saber a la asesoría de referencia de la actividad.