-: Desarrollar las habilidades comunicativas como líder de equipo - Cambiar la perspectiva sobre el conflicto para utilizarlo de manera productiva - Dar a conocer estrategias que faciliten la tarea de la coordinación en los centros bilingües y plurilingües. - Elaborar un plan que acción que facilite la puesta en práctica de lo aprendido -

- El liderazgo en Educación. - La coordinación bilingüe: retos, amenazas, oportunidades. - -

201812GE156 - CURSO PROVINCIAL DE FORMACIÓN PARA LA COORDINACIÓN BILINGÜE. Esta actividad corresponde al primer módulo del itinerario formativo provincial sobre la enseñanza bilingüe. Se trata de crear y mantener vivo un espacio de comunicación, debate, intercambio de experiencias, dudas y conocimientos en un contexto de diálogo y trabajo colaborativo sobre la coordinación bilingüe. Se proponen 2 líneas de trabajo : Coordinación y liderazgo,que se desarrollarán en dos sesiones

Esta actividad no contempla bolsa de desplazamiento. CRITERIOS DE CERTIFICACIÓN: - Cubrir al menos el 80% de las horas presenciales. - Realizar las tareas programadas. - Cumplimentar la encuesta en Séneca. AUTOEVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: a.-) Indicadores de Logro: - Número de solicitantes - Número de participantes que entregan las tareas propuestas. - Número de solicitantes que certifican - Grado de satisfacción de los asistentes con el desarrollo de la actividad b.-) Instrumentos de Evaluación: - Cuestionario de satisfacción. - Lista de solicitudes. - Lista de tareas entregadas/Aplicación en el aula. - Listado de certificaciones emitidas. - Encuesta de la actividad.