- Desgranar de la normativa de evaluación aquellos aspectos fundamentales que afectan y se deben contemplar en la evaluación de la FP - Entender los Resultados de Aprendizaje como el eje central de la evaluación ya que comprende lo que los estudiantes deberán saber, comprender y ser capaces de hacer al finalizar el módulo - Conocer métodos para ponderar los Resultados de Aprendizaje - Distribuir los contenidos del módulo entre los Resultados de Aprendizaje - Utilizar los criterios de evaluación como medidor del grado de obtención del Resultado de Aprendizaje - Crear actividades en función de los criterios de evaluación y de las orientaciones pedagógicas - Conocer las técnicas de evaluación (proyecto, portfolio, examen, rol play...) ya que es el procedimiento que utiliza el evaluador para obtener información. - Diseñar instrumentos de evaluación (rúbricas, lista de cotejo, solucionario) que es el medio de registro de la información obtenida - Analizar diferentes métodos de evaluación: heteroevaluación, coevaluación...

-El enfoque normativo de la evaluación -La evaluación actual: un cambio de visión -Los Resultados de Aprendizaje como eje central de la evaluación -La distribución de contenidos por Resultado de Aprendizaje -Ponderando Resultados de Aprendizaje -Los criterios de evaluación -Creando actividades para la medición de los criterios de evaluación -Diseñando técnicas e instrumentos de evaluación: rúbricas, escalas de registros, listas de cotejo... -La evaluación diseñada por todos/as, para todos/as y aplicada por todos/as

JUSTIFICACIÓN: Esta actividad formativa surge del DESDOBLE de la actividad 202115FP19 - FP: EVALUACIÓN PROGRAMACIONES LOE PARA FORMACIÓN PROFESIONAL por la alta demanda del profesorado de FP. El cambio en la evaluación, hacia una evaluación de los Resultados de Aprendizajes, por medio de los criterios de evaluación supone, ir más allá del cambio formal, e implica una forma diferente de entender la evaluación por parte del profesorado de FP de los ciclos LOE. Por medio de sesiones prácticas, este curso pretende ofrecer al profesorado herramientas para el desarrollo de la evaluación en las programaciones y su implicación en el proceso de enseñanza aprendizaje. También se presentarán y elaborarán diferentes herramientas que apoyen el proceso de evaluación. Por su carácter práctico, se realizará en el aula informática 2. Para todo el profesorado que asista, se recomienda que traiga una tablet o portátil (aunque habrá disponibilidad de portátiles). Esta acción formativa se encuentra englobada dentro de las Medidas para la Mejora y Difusión de la Formación Profesional financiadas por el Fondo Social Europeo

IMPORTANTE: Por motivos de la suspensión de la sesión del 12/3/2020 se ha reconvertido a online. La parte online se ha considerado ponderarla a 10 horas por la realización de tareas. ACTIVIDAD DIRIGIDA A: - Profesorado de FP perteneciente a centros que tengan recogido en su Plan de Formación como línea prioritaria la temática tratada en la actividad. - Profesorado de FP en general. INSCRIPCIÓN HASTA 25/02/2020 - 12:00 LISTAS PROVISIONALES: 25/02/2020 - 12:00 LISTAS DEFINITIVAS: 26/02/2020 - 12:00 Las solicitudes se ordenarán por orden de llegada hasta completar las plazas. Tendrá prioridad el profesorado que haya quedado en lista de espera de la actividad 202115FP19. Para la realización de la actividad será condición indispensable que el nº de solicitudes que cumplan los requisitos sea igual o superior a 12. La ausencia a la primera sesión, no comunicada previamente y ante casos de lista de espera, dará lugar a la pérdida del derecho a participar en la actividad y, en consecuencia, se procederá a admitir a suplentes según orden en lista. Si la suma de asistentes y ausencias justificadas a la primera sesión fuera inferior a 10, la actividad podría suspenderse. La certificación, conforme a la normativa vigente, sólo se otorgará a quienes asistan, al menos, al 80% de las horas presenciales y presenten, en el plazo y forma establecidos, las tareas requeridas, si las hubiere. En caso de que la actividad se realice fuera de la localidad del centro de destino, para percibir bolsa de ayuda por desplazamiento es imprescindible marcar la opción correspondiente en la solicitud en SÉNECA. Para que pueda hacerse efectiva la ayuda solicitada, deberá entregarse copia impresa firmada, en la que figure la cuenta corriente, antes de finalizar las sesiones presenciales de la actividad Solo tendrán derecho a percibir la bolsa de ayuda quienes certifiquen la actividad, excepto en el caso de que ésta sea suspendida habiéndose generado previamente gastos por desplazamiento