1. DESARROLLAR HABILIDADES DE COMUNICACIÓN EMPÁTICA. 2. ADQUIRIR PAUTAS DE AUTOCONOCIMIENTO Y AUTOGESTIÓN EMOCIONAL. 3. ADQUIRIR CONDUCTAS PROACTIVAS Y RESPONSABLES EN EL ENTORNO PROFESIONAL, PERSONAL Y SOCIAL 4. MEJORAR LA RELACIÓN CON EL CUMPLIMIENTO DE COMPROMISOS. 5. DESARROLLAR LAS CAPACIDADES NECESARIAS PARA LA CONSECUCIÓN DE OBJETIVOS. 6. ADQUIRIR HÁBITOS DE BÚSQUEDA DE SOLUCIONES GANAR-GANAR (NEGOCIACIÓN). 7.MEJORAR LA COMUNICACIÓN A TRAVÉS DE LOS PRINCIPIOS DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL. 8. ADQUIRIR PAUTAS DE CONDUCTA ASERTIVA. 9. DESARROLLAR HABILIDADES SOCIALES Y DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS. 10. FOMENTAR LA COHESIÓN DEL GRUPO Y EL TRABAJO EN EQUIPO. 11. DESARROLLAR HABILIDADES DE LIDERAZGO. 12. MOTIVACIÓN PERSONAL.

1- Programación Neurolingüística: Creencias y valores. 2- Teoría Transaccional: Comunicación y autoestima. 3- Matrices de personalidad, una comunicación efectiva. 4- Gestión del cambio. 5- Relación de ayuda. 6- Inteligencia Emocional, emoción y sentimiento. 7- Habilidades de negociación y resolución de conflictos. 8- Retroalimentación. 9- Técnicas asertivas. 10- Comunicación empática. 11- Visión y Misión.

En esta actividad pretendemos el desarrollo de competencias de Inteligencia Emocional mediante un modelo por descubrimiento 100% experiencial. A través de ejercicios y dinámicas que fomentan la motivación y el interés, los participantes podrán obtener una “fotografía” de cuáles son las actitudes y pensamientos que subyacen a sus conductas y, por tanto, a los resultados que obtienen en su vida diaria.

Para asistir al curso es conveniente haber participado en el de nivel I realizado el curso académico pasado: "TRABAJAMOS LA INTELIGENCIA EMOCIONAL PARA LA GESTIÓN DEL AULA". Tendrán preferencia los asistentes que realizaron esta actividad en el Centro del Profesorado de Úbeda. La actividad formativa de Inteligencia Emocional para la gestión del aula. (Nivel I) volverá a realizarse en este curso académico durante el tercer trimestre. . Las bolsas de ayuda, que se solicitarán a través de Séneca, se ajustarán a las características propias de cada acción formativa y a la disponibilidad económica y en su caso, se abonarán de acuerdo a la orden de indemnizaciones (vehículo compartido, prorrateo, desplazamientos efectivos para la realización de la actividad, etc). La solicitud justificativa firmada en papel debe entregarse impresa (imprimir al solicitar la actividad) y cumplimentada a la asesora coordinadora de la actividad en la última sesión. . El CEP se reserva el derecho a modificar el programa, si las circunstancias así lo requieren. La inscripción en una acción formativa supone la aceptación de las condiciones de la misma. . El profesorado que desee renunciar a la plaza adjudicada debe hacerlo con la antelación suficiente para ser sustituido, preferentemente a través de Séneca, aunque también podrá hacerlo comunicándolo a la asesoría responsable o a la secretaría del CEP. De no hacerlo se podrá aplicar el ROF en relación a la exclusión de futuras actividades. . En los días siguientes a la finalización de la actividad formativa, los participantes tendrán que cumplimentar en Séneca un cuestionario de evaluación, como máximo en los diez días siguientes. . En el desarrollo de la actividad es posible que se tomen imágenes para su difusión en espacios de carácter educativo. Debe comunicarse al personal del CEP la NO autorización para su publicación.