-Comprender la naturaleza del conflicto. -Conocer diferentes enfoques para abordar el conflicto. -Expresión de las emociones y sentimientos para la gestión del aula. -Diferenciar entre empatía y simpatía. -Aplicar la escucha activa. -La comunicación asertiva y la negociación. -Aprender técnicas para formar alumnado mediador y ayudante.

- Definición del conflicto. - Estilos de abordaje del conflicto. - Autonomía en la resolución del conflicto. - Estilos de comunicación y escucha. - Empatía versus simpatía. - Asertividad y negociación. - La mediación escolar: características.

ESTA ACTIVIDAD EN FORMATO TALLER PRETENDE DAR RESPUESTA A LAS NECESIDADES FORMATIVAS DEMANDADAS POR LOS CENTROS DOCENTES DEL ÁMBITO CEP DE ÚBEDA EN EL ÁMBITO DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR. CONSTA DE UN MARCO TEÓRICO Y UNA PARTE INTRODUCTORIA ACERCA DE LA NATURALEZA DEL CONFLICTO Y LA CONVIVENCIA Y UNA PARTE VIVENCIAL Y PRÁCTICA PARA QUE EL PROFESORADO PUEDA FORMAR AL ALUMNADO EN MEDIACIÓN. LOS PARTICIPANTES LLEVARÁN A CABO EN SUS CENTROS UNA PRÁCTICA DE INTERVENCIÓN PARA CONSTITUIR Y FORMAR A UN EQUIPO DE ALUMNADO MEDIADOR Y POSTERIORMENTE SE HARÁ UNA PUESTA EN COMÚN CON LAS DIFICULTADES Y LOGROS ENCONTRADOS.

ACTIVIDAD FINALIZADA TRAS LA DECLARACIÓN DEL ESTADO DE ALARMA COVID19 Y LA IMPOSIBILIDAD DE CAMBIAR LA SESIONE FORMATIVA QUE RESTABA A FORMATO NO PRESENCIAL. El plazo de inscripción finalizará el 01/03/2020. La lista de admitidos/as se publicará en Séneca antes del comienzo de la actividad. Las bolsas de ayuda, que se solicitarán a través de Séneca, EN EL MOMENTO DE HACER LA INSCRIPCIÓN, se ajustarán a las características propias de cada acción formativa y a la disponibilidad económica y en su caso, se abonarán de acuerdo a la orden de indemnizaciones (vehículo compartido, prorrateo, desplazamientos efectivos para la realización de la actividad, etc). La solicitud justificativa firmada en papel debe entregarse en la última sesión. El CEP se reserva el derecho a modificar el programa, si las circunstancias así lo requieren. La inscripción en una acción formativa supone la aceptación de las condiciones de la misma. El profesorado que desee renunciar a la plaza adjudicada debe hacerlo con la antelación suficiente para ser sustituido, preferentemente a través de Séneca, aunque también podrá hacerlo comunicándolo a la asesoría responsable o a la secretaría del CEP. Para poder certificar la actividad, se deberá de asistir al menos al 80% de las horas presenciales de la actividad. En el caso de actividades semipresenciales y con seguimiento se deberán de realizar las actividades propuestas. Los materiales entregados al inicio de la actividad lo son en calidad de préstamo. Si se abandona la actividad se debe proceder a su devolución. Una vez finalizada la actividad el CEP comunicará cuáles pueden quedarse los participantes para su uso personal. En los días siguientes a la finalización de la actividad formativa, los participantes tendrán que cumplimentar en Séneca un cuestionario de evaluación, como máximo en los diez días siguientes. En el desarrollo de la actividad es posible que se tomen imágenes para su difusión en espacios de ca