-Desarrollar la competencia lingüística del alumnado como proceso asociado al aprendizaje lecto–escritor, a la comunicación oral y escrita, así como al desarrollo social, personal y emocional. -Fomentar actuaciones encaminadas a mejorar la competencia lingüística –lectura y escritura creativa- del alumnado entendidos como elementos básicos fundamentales para desarrollar la competencia emocional a través de la lectura y la escritura. - Poner al alcance del alumnado la competencia lingüística para que puedan expresar su mundo emocional y aprendan a gestionar sus emociones. *Se trabajará con una metodología activa, participativa y lúdica en las tres sesiones para que esas mismas actividades se lleven a cabo después en la escuela.

1. Cuentos y poemas para trabajar la poecuentoterapia. 2. La importancia de sentirse creativ@s y creador@s. 3. Valores y emociones. 4. Pilares de la Inteligencia Emocional.

En todas las etapas de la Educación, debemos aprovechar todos los recursos posibles para que cada actividad que hagamos sea lo más completa posible y ayude a la formación y educación de nuestro alumnado. El desarrollo de la competencia lingüística es fundamental en la etapa de Educación Infantil y Primaria y debe ponerse la servicio del alumnado no solo para adquirir y perfeccionar el proceso lecto-escritor, sino también como forma de expresión de su mundo emocional.

- El presente curso está dirigido a docentes de todos los niveles. - Esta formación no tiene asignada bolsa de ayuda por desplazamiento. - Para la certificación será necesaria el aprovechamiento del curso, la asistencia superior al 80% del horario establecido y la cumplimentación de la encuesta final en Séneca. - Las actividades o tareas en horas no presenciales, serán de carácter obligatorio para poder obtener la certificación. - Se recomienda que cada participante traiga su Ordenador/Tablet, para un mejor aprovechamiento de la formación.