- Conocer el concepto y principales características del TEA. - Conocer y aplicar estrategias de intervención en el aula en competencias sociales, comunicación y lenguaje. - Conocer y aplicar estrategias de intervención en el aula en conducta, autonomía y alteraciones sensoriales. - Conocer y aplicar estrategias de intervención a nivel curricular y recursos para el trabajo en el aula. - Realizar casos prácticos para aplicar los conocimientos adquiridos en las sesiones.

1. El Trastorno del Espectro del Autismo (TEA). 2. Intervención en el aula en competencias sociales, de comunicación y lenguaje en personas con TEA. 3. Intervención en el aula en conducta, autonomía y alteraciones sensoriales en personas con TEA. 4. Estrategias de apoyo curricular y recursos para el trabajo en el aula. 5. Casos prácticos.

Curso dirigido al profesorado de todas las etapas, donde podrá aproximarse al concepto de TEA, y conocer estrategias de intervención en el aula en distintos ámbitos: competencias sociales, comunicación y lenguaje, conducta, autonomía y alteraciones sensoriales, apoyo curricular y recursos para el trabajo en el aula.

Actividad financiada por el Plan de Formación para el Empleo de las Administraciones Públicas (FEDAP); sólo se podrá inscribir profesorado de centros públicos. La NO-asistencia a la primera sesión sin notificación al CEP podrá suponer la baja en la actividad y la adjudicación de la plaza al suplente que corresponda. Para obtener la certificación se deberá asistir, al menos, al 80% de las sesiones presenciales (no pudiendo justificar, en ningún caso, el motivo de la ausencia) y realizar las tareas encomendadas.