- Profundizar en la argumentación como género discursivo. -Facilitar al profesorado las estrategias necesarias para la enseñanza de la oralidad y debate público. - Promover la competencia oral en la enseñanza de los contenidos curriculares de las diferentes materias. - Mejorar las destrezas orales del alumnado, así como contribuir al desarrollo de su espíritu crítico ante la información procedente de diversas fuentes. - Fomentar el uso de metodologías activas y participativas que contribuyan a la adquisición de las competencias claves. - Presentar y analizar prácticas de aula.

BLOQUE I: Sesiones 3 y 4 de marzo. La oralidad como una competencia más allá de la concatenación de palabras. Planificación de la intención comunicativa. La persuasión de la audiencia. Personalidad y lenguaje no verbal. La voz y la entonación como vehículos de la emoción. BLOQUE II: Sesiones 24 y 25 de marzo. La enseñanza de la competencia oral: didáctica y actividades. Estrategias para la enseñanza, aprendizaje y evaluación. La comprensión del conocimiento como base para su explicación. BLOQUE III: Sesiones 12 y 13 de mayo. La comunicación como argumentación. El repertorio de géneros discursivos. El debate educativo. Presentación y evaluación de experiencias de aula.

Curso semipresencial con contenidos destinados al tercer ciclo de Educación Primaria para el desarrollo de la oralidad en el aula, especialmente con textos argumentativos y actividades de debate. Esta actividad es continuación de Enseñar a argumentar para debatir I, con código 204130LIN005, por lo que tendrán prioridad en la admisión las personas que participaron en esta actividad.

En esta actividad se contempla bolsa de ayuda por desplazamiento, según disponibilidad presupuestaria, que se abonará previa solicitud a través de la aplicación Séneca y obtención de certificación en la actividad. La misma va destinada prioritariamente a docentes del tercer ciclo de Educación Primaria en centros de la zona de referencia del CEP de Alcalá de Guadaíra que hayan asistido a la actividad 204130LIN005 Enseñar a argumentar para debatir I . En caso de que el número de solicitudes exceda el número de plazas ofertadas, se adjudicarán teniendo en cuenta los criterios de baremación especificados más abajo: mayor peso igual a mayor número y los consignados en la descripción del curso. Es importante que, al cumplimentar la solicitud, se facilite un número de teléfono móvil y se marque la casilla SMS a fin de recibir las notificaciones relacionadas con la actividad El plazo de inscripción en la actividad finaliza el lunes, 24 de febrero. Listas provisionales durante la mañana del 25 de febrero. Listas definitivas en la mañana del miércoles, 26 de febrero. DEBIDO AL ESTADO DE ALARMA, SOLO SE HAN PODIDO CELEBRAR DOS DE LAS SEIS SESIONES PRESENCIALES PREVISTAS, POR LO QUE SE MODIFICA EL DETALLE DE ESTA CONVOCATORIA EN CUANTO A LAS HORAS Y EL CALENDARIO,