-Solicitar al CEP la formación en centro, extensible a varios cursos, sobre las plataformas digitales y cómo poder sacar el mayor rendimiento posible de ellas en el desarrollo de las clases. - Realizar cursos de formación que mantengan a la comunidad educativa formada de forma acorde con los cambios de la sociedad. - Asistir y realizar las tareas propuestas en grupo de formación. - Solicitar al CEP un curso de formación sobre las aplicaciones iSeneca e iPasen, fomentar el uso del cuaderno digital entre el profesorado: - Comunicación con familias a partir de iPasen: faltas, reuniones, comunicaciones. - Uso del cuaderno digital de Séneca. - Evaluación de indicadores a través de la plataforma Séneca. - Formar a un/a compañero/a como Community Manager, capaz de transmitir y hacer llegar al profesorado diferentes herramientas digitales y solucionar cualquier duda digital. - Formación en centro sobre uso adecuado de la red digital. - Acudir a jornadas de intercambio de experiencias relacionadas con las TIC. - Solicitar al cep la formación en materia de REA, extensible a otras plataformas y repositorios - Asistir a jornadas de formación en materia REA. - Continuar con la formación de trabajo cooperativo de la fundación TRILEMA: - Llevar a cabo el desarrollo de actividades en grupos cooperativos, al menos una actividad por unidad. - Realizar al menos un proyecto el próximo curso.

FORMACIÓN ESPECÍFICA DE DIG EN EL CEIP MIGUEL DE CERVANTES