- Propiciar un punto de encuentro para los docentes que desarrollan los programas de la misma zona educativa, favoreciendo así el trabajo colaborativo. - Asesorar sobre el proyecto de formación específica de cada centro y el seguimiento del trabajo realizado. - Facilitar las herramientas y los recursos didácticos para el desarrollo del programa en el marco curricular. - Generar un espacio de comunicación e intercambio de experiencias entre el profesorado participante. - Compartir modelos de buenas prácticas para el desarrollo del programa en el ámbito de la zona educativa.

Primera Sesión: - Pautas para la elaboración del Plan de Actuación. - Definición y características para el primer, segundo y tercer año en el programa. - Presentación de las líneas de trabajo, así como de las plataformas telemáticas, información de la formación metodológica, del liderazgo y de la coordinación de grupos. Podrán hacerse agrupamientos si se estima oportuno según niveles de desarrollo del programa o de necesidades formativas demandadas por los participantes. - Presentación metodológica, herramientas, recursos didácticos para el desarrollo del programa y dinámicas de grupo, realizadas por personas pertenecientes a los equipos de coordinación pedagógica de cada programa específico o bien docentes que hayan ya trabajado en el programa en años anteriores, en coordinación con las asesorías de referencia. Propuestas para el trabajo didáctico en el aula y en el entorno próximo y seguimiento en la Comunidad en red Colabor@. - En estas jornadas se puede proporcionar a los participantes un listado con todas las actividades formativas que se van a ofertar desde su CEP de referencia relacionadas con las distintas líneas de trabajo de los Programas, así como una relación de personas expertas que podrían colaborar en la formación. A los centros de primer año se les indicará, si aún no ha habido oportunidad, su centro de referencia. - Estrategias de integración curricular para la implementación del Proyecto en el centro, en las programaciones, unidades didácticas y metodología más adecuadas para su integración. Segunda sesión: - Valoración/evaluación de actuaciones formativas con incidencia en el aula, en el funcionamiento del centro y en la Comunidad Educativa necesarias para desarrollar las líneas de trabajo, los contenidos, la metodología y las estrategias seleccionadas del programa, así como para realizar su seguimiento. - Dificultades encontradas para llevar a la práctica el Plan de Actuación. Propuestas de mejora. - Intercambio de experiencias y buenas prácticas en la aplicación del programa en los centros. - Valoración/evaluación del desarrollo de los programas: - Estrategias de integración curricular. - Procedimientos de coordinación. - Actividades desarrolladas. - Técnicas y procedimientos utilizados para comunicar y difundir el trabajo. - Reflexión sobre el impacto de la integración de las propuestas curriculares del programa en el proyecto educativo de centro. - Estudio de posibles líneas de trabajo en el próximo curso.

Jornada formativa de asesoramiento de ámbito CEP de 8 horas de duración, distribuida en dos sesiones de 4 horas. A celebrar: la primera en el primer trimestre y la segunda en el tercer trimestre, en horario de mañana.

Al ser una actividad obligatoria para todos los centros participantes, no certifica como formación. Debido a la crisis del COVID19,esta actividad se reduce de 8 a 4 horas