- Propiciar un punto de encuentro para los docentes que desarrollan los programas de la misma zona educativa, favoreciendo así el trabajo colaborativo. - Asesorar sobre el proyecto de formación específica de cada centro y el seguimiento del trabajo realizado. - Facilitar las herramientas y los recursos didácticos para el desarrollo del programa en el marco curricular. - Generar un espacio de comunicación e intercambio de experiencias entre el profesorado participante. - Compartir modelos de buenas prácticas para el desarrollo del programa en el ámbito de la zona educativa.

Primera Sesión: - Pautas para la elaboración del Plan de Actuación. - Definición y características para el primer, segundo y tercer año en el programa. - Presentación de las líneas de trabajo, así como de las plataformas telemáticas, información de la formación metodológica, del liderazgo y de la coordinación de grupos. Podrán hacerse agrupamientos si se estima oportuno según niveles de desarrollo del programa o de necesidades formativas demandadas por los participantes. - Presentación metodológica, herramientas, recursos didácticos para el desarrollo del programa y dinámicas de grupo, realizadas por personas pertenecientes a los equipos de coordinación pedagógica de cada programa específico o bien docentes que hayan ya trabajado en el programa en años anteriores, en coordinación con las asesorías de referencia. Propuestas para el trabajo didáctico en el aula y en el entorno próximo y seguimiento en la Comunidad en red Colabor@. - En estas jornadas se puede proporcionar a los participantes un listado con todas las actividades formativas que se van a ofertar desde su CEP de referencia relacionadas con las distintas líneas de trabajo de los Programas, así como una relación de personas expertas que podrían colaborar en la formación. A los centros de primer año se les indicará, si aún no ha habido oportunidad, su centro de referencia. - Estrategias de integración curricular para la implementación del Proyecto en el centro, en las programaciones, unidades didácticas y metodología más adecuadas para su integración. Segunda sesión: - Valoración/evaluación de actuaciones formativas con incidencia en el aula, en el funcionamiento del centro y en la Comunidad Educativa necesarias para desarrollar las líneas de trabajo, los contenidos, la metodología y las estrategias seleccionadas del programa, así como para realizar su seguimiento. - Dificultades encontradas para llevar a la práctica el Plan de Actuación. Propuestas de mejora. - Intercambio de experiencias y buenas prácticas en la aplicación del programa en los centros. - Valoración/evaluación del desarrollo de los programas: - Estrategias de integración curricular. - Procedimientos de coordinación. - Actividades desarrolladas. - Técnicas y procedimientos utilizados para comunicar y difundir el trabajo. - Reflexión sobre el impacto de la integración de las propuestas curriculares del programa en el proyecto educativo de centro. - Estudio de posibles líneas de trabajo en el próximo curso.

Jornada formativa de asesoramiento de ámbito CEP de 8 horas de duración, distribuida en dos sesiones de 4 horas. A celebrar: la primera en el primer trimestre y la segunda en el tercer trimestre, en horario de mañana. La primera sesión se celebrará el día 27 de noviembre de 2019 en el IES Pablo de Olavide, La Luisiana.

Dirigidas al profesorado coordinador de Ecoescuelas en centros de hasta 3 años de pertenencia a la Red. Al ser una actividad obligatoria no certifica como formación. Las Secretarías educativas de la Red Andaluza de Ecoescuelas no participarán en estas jornadas formativas.