1. Dotar a los equipos directivos de aquellas herramientas que faciliten el despeño de las funciones propias de su cargo 2. Conocer los procesos de transformación y mejoras de los centros educativos 3. Desarrollar y conocer aspectos relativos al clima y convivencia de los centros que se puedan concretar y contemplar en el plan de convivencia del centro.

El contenido a tratar en la actividad formativa: CONVIVENCIA Y CLIMA

El contenido a tratar en la actividad formativa se divide en 2 grandes bloques: BLOQUE . CONVIVENCIA Y CLIMA El primer bloque se centra en proporcionar a los asistentes las herramientas necesarias para identificar el estado de la convivencia de su centro educativo. Posteriormente ofrecer distintas posibilidades prácticas que permitan mejorar el clima de aula y la convivencia del centro. Y por último, llevar a cabo una evaluación y seguimiento de la misma. Para ello se trabajará la Convivencia a través de la prevención y la restauración de situaciones. Se diseñará un cronograma de actuaciones a lo largo del curso escolar. La gestión del aula y la resolución pacífica y dialogada de los conflictos. Mediación Escolar. Todo ello, plasmado en el Plan de Convivencia, de una manera práctica y adaptada a las necesidades de cada Centro.

Esta actividad está dirigida a personas que ejercen la jefatura de estudios o la dirección de los centros públicos, preferentemente de educación infantil y primaria. La actividad está financiada con fondos FEDAP Plazo de solicitudes: del 22/01/2020 hasta el 10/02/2020 Publicación listado provisionales de admitidos: 11/02/2020 Publicación listado definitivo de admitidos: 16/02/2020 Para la certificación de la actividad es necesaria la asistencia al menos al 80% de las sesiones presenciales y a la realización de la encuesta de valoración de Séneca al termino de la actividad. ADMISIÓN: En el caso de que las solicitudes superen el número de plazas, tendrás prioridad los equipos directivos completos (jefatura de estudio y dirección) En el caso de ser necesario, se aplicarán los criterios del CEP.