- Reflexionar sobre la inclusión y la atención a la diversidad. - Aprender estrategias para abordar la atención a la diversidad y la inclusión utilizando el aprendizaje cooperativo. - Iniciarse en la introducción del aprendizaje cooperativo como forma habitual de enseñar y aprender en el aula: Programa CA/AC (Fase A, B y C) - Estrategias cooperativas simples y Técnicas cooperativas complejas. - Presentar estrategias encaminadas a motivar al alumnado y hacerle más partícipe en su propio proceso de aprendizaje.

- Escuela inclusiva. - Programa CA/AC (Fase A, B y C) - Tipos de equipos cooperativos - Organización de grupos cooperativos - Roles o cargos - Planes y cuaderno de equipo - Estrategias cooperativas simples. - Técnicas cooperativas complejas. - Dinámicas de cohesión de grupo. - Implementación del aprendizaje cooperativo en el aula Puedes consultar el curso en abierto en https://educacionadistancia.juntadeandalucia.es/profesorado/autoformacion/course/view.php?id=178

Curso encaminado a que el profesorado aprenda a desarrollar el Programa CA/AC de Aprendizaje Cooperativo en el aula. Se prestará especial atención al desarrollo de cada uno de los tres ámbitos principales que componen el programa y se encaminará a que se vaya implementando en el aula durante el desarrollo del curso. Para ello, el diseño de las tareas ha de ser cuidadosamente diseñado. Publicación de trabajos: licencia y conformidad Los trabajos que los participantes elaboren en el transcurso del curso estarán acogidos a la misma licencia Creative Commons (http://es.creativecommons.org/blog/licencias/) que afecta al curso, y que es la siguiente: Reconocimiento-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-SA 4.0) http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.es_ES Esto implica que todos los materiales que formen parte de las actividades del curso deben ser originales o tener licencias de uso que permitan la distribución indicada en la licencia BY-SA, es decir se podrían distribuir con la misma licencia y el reconocimiento de la autoría. Se entenderá por defecto que los trabajos elaborados por los participantes cumplen estas condiciones salvo que expresamente se manifieste lo contrario.

No requiere ningún tipo de conocimientos previos ya que se parte de nivel cero para que todo docente que lo quiera realizar, lo haga sin ningún problema llegando a conocer en profundidad esta metodología basada en el Aprendizaje Cooperativo.