- Reflexionar sobre la práctica educativa que se realiza en las Escuelas Infantiles de 1º Ciclo. - Valorar y empoderar las labores y funciones que realizan técnicos, educadoras y las direcciones de este tipo de centros. - Analizar modelos y propuestas metodológicas contrastadas que puedan servir de base para introducir cambios en las prácticas educativas. - Proponer estrategias de registro, documentación y actividades lúdicas que integren los distintos espacios del centro como oportunidades educativas. - Integrar en el proceso docente la evaluación continua a través de la observación directa y sistemática. - Reflexionar sobre la imagen del niño/a, su aspecto emocional, sus intereses y necesidades.

- Herramientas básicas digitales para seguimiento del curso. - Cambio metodológico. Identidad de la etapa de Educación Infantil. Identidad y profesionalidad de la Educadora. Situaciones de la infancia y modelos de infancia. - Bases de la metodología Reggiana / Aprocchio Toscano. - Procesos de documentación gráfica en las Escuelas de Infantil. - Trabajar las emociones en la Escuela infantil de primer ciclo. - Propuestas de trabajo para ambientes lúdicos en la primera infancia. - La evaluación del proceso.

Curso dirigido fundamentalmente al personal educativo que desarrolla su trabajo en Escuelas de Infantil de 1º Ciclo. Se analizarán los procesos de enseñanza y educativos que tienen lugar en los primeros años de la infancia, proponiendo estrategias para acompañar en el desarrollo personal (motórico, cognitivo y emocional) de niños y niñas de esta edad, basándose en modelos de Reggio Emilia y centrados en la identidad del niño/a, sus necesidades, emociones e intereses. Este curso tendrá 6 sesiones de dos horas de duración que se desarrollarán por videoconferencia y se completará con la realización de lecturas y tareas sencillas que pongan en práctica los contenidos que se desarrollen. El calendario y contenidos de las videoconferencias es el siguiente: Sesión 1: Toma de contacto, interacción con el grupo y herramientas básicas digitales para el desarrollo del curso. Fecha: 14/01/2021. Horario: de 18:00 a 20:00 h Sesión 2: Cambio metodológico. Identidad de la etapa de infantil. Identidad y profesionalidad de la Educadora. Situaciones de la infancia y modelos de infancia. Bases de la metodología Reggiana / Aprocchio Toscano. Fecha: 21/01/2021. Horario: de 18:00 a 20:00 h Sesión 3: Procesos de documentación gráfica en la escuela infantil. Mostrar lo que hacemos. Fecha: 28/01/2021. Horario: de 18:00 a 20:00 h Sesión 4: Trabajar las emociones en la Escuela infantil Fecha: 02/02/2021. Horario: de 18:00 a 20:00 h Sesión 5: Propuestas para trabajar desde ambientes lúdicos en la Escuela Infantil. Fecha: 11/02/2021. Horario: de 18:00 a 20:00 h Sesión 6: Evaluación y propuesta de trabajo en red. Fecha: 18/02/2021. Horario: de 18:00 a 20:00 h.

Actividad financiada por los fondos de Formación para el Empleo de las Administraciones públicas (FEDAP). Las sesiones presenciales del curso se desarrollarán en la sala de videoconferencias que se indicará unos días antes del comienzo del curso. Plazo de solicitudes: del 23/11/2020 hasta 20/12/2020 a las 14:00 horas. Publicación de listas provisionales: 21/12/2020 Publicación de listas definitivas: 24/12/2020 CRITERIOS PARA LA ADJUDICACIÓN DE PLAZAS: 1. Personal educativo que desarrolla su trabajo en Escuelas de Infantil de 1º Ciclo. 2. Profesorado de Educación Infantil de 2º Ciclo. 3. Criterios aprobados en el ROF del CEP de Jerez (26/11/2019). CERTIFICACIÓN: Para poder certificar habrá que asistir al menos al 80% de las sesiones por videoconferencia y realizar todas las tareas obligatorias que se propongan. Las personas admitidas deberán acceder a las videoconferencias indicando obligatoriamente su nombre y apellidos para confirmar asistencia.