1.Propiciar y garantizar la escuela inclusiva. 2.Eliminar las barreras que impidan que el alumnado no pueda acceder a ser y estar. 3.Desarrollar en los discentes sus capacidades talentos y creatividad. 4.Favorecer un centro educativo acogedor.

-1ª SESIÓN : MILAGROS RUBIO: INCLUSIÓN DIGITAL DEL ALUMNADO. a.Aplicación práctica del DUA en el aula mediante uso de herramientas TIC: diferentes formas de presentar la información, de expresar el aprendizaje de implicación en el aprendizaje. b.Repositorios, tensiones. y recursos educativos para facilitar la inclusión digital del alumnado. c.Diseño de actividades digitales accesibles. -2ª SESIÓN: CORAL ELIZONDO: a.Taller DUA

-La Inclusión Educativa garantiza la personalización del aprendizaje del alumnado, es por ello que hace falta un cambio de mirada que permita ofrecer una respuesta educativa calidad y equidad. Entonces es cuando podemos hablar de una Educación que es capaz de dar respuesta educativa de calidad a todos y todas , incrementando la presencia en las aulas y obteniendo logros y así reducir la exclusión en la educación y desde la educación. Los centros educativos deben garantizar la inclusión , la no discriminación, ofreciendo aprendizajes de éxito para todo el alumnado. La inclusión es sentirse presente. Este debe ser un garante de la inclusión , debe ser un centro acogedor y seguro para todo el alumnado , un centro abierto a la comunidad , un centro que elimina barreras que impiden al alumnado ser y estar , un centro que tiene como seña de identidad el favorecer la autonomía de los discentes y su autorregulación permitiendo desarrollar siempre sus capacidades, sus talentos y su creatividad.En definitiva, un centro educativo que acompaña a cada alumno/a en su propio proyecto de vida.

CRITERIOS DE ADMISIÓN de plazas por orden de prioridad: 1.EOE Especializado y ETOEP. 2.Profesorado de E.Primaria 2.Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria 3.Profesorado de Educación Infantil 3.Orientadores/as 4. Profesorado PT 5. Profesorado AL CRITERIOS DE CERTIFICACIÓN: Asistencia de las 2 sesiones por videoconferencia. RENUNCIAS: Las personas que resulten admitidas y que por cualquier motivo no puedan asistir a la actividad por videoconferencia deben comunicarlo a través de la plataforma Séneca así como a la asesoría Educación Especial con anterioridad al comienzo de la actividad a fin de poder incluir a otros solicitantes de la lista de espera. La inasistencia a la primera sesión de la actividad sin comunicación previa podrá ser causa de exclusión.