- Mejorar el desarrollo profesional de los docentes del primer ciclo de Educación Infantil, como medio para aumentar la calidad del sistema educativo. - Crear una red profesional basada en el aprendizaje dialógico,colaborativo y cooperativo. - Organizar actividades de colaboración en red para docentes del ciclo 0 - 3. - Favorecer espacios de debate y reflexión, basadas en la práctica docente. - Adquirir las competencias digitales necesarias que permitan al profesorado participar activamente en el entorno colaborativo. - Crear un banco de recursos online diverso y accesible a los particiantes

Con la RED PROFESIONAL DE EDUCACIÓN INFANTIL 0 - 3, pretendemos compartir y construir conocimientos de forma colaborativa. El objetivo final será el de contribuir tanto a la calidad de la profesión docente, como a la experiencia de aprendizaje compartido, fomentando la colaboración y el intercambio de conocimientos entre profesionales. Este modelo de cooperación entre profesores implica el trabajo de docentes en grupos o equipos para mejorar los procesos y resultados educativos. Englobar el intercambio entre docentes y la coordinación orientada a la enseñanza,facilita el intercambio de materiales y experiencias personales para el aprendizaje y la colaboración profesional. Las temáticas de las sesiones que vamos a trabajar son: DICIEMBRE -- Inicio (nos conocemos y funcionamiento de la RED). ENERO -- Mindfullnes. FEBRERO -- Signos de Alerta en 0-3 años. MARZO -- Educación Emocional. ABRIL -- Estimulación del lenguaje. MAYO -- Educación sexual. JUNIO -- Cierre (Despedida y conclusiones).

Con esta propuesta formativa, los docentes del primer ciclo de Educación Infantil, podrán reflexionar, debatir y analizar su práctica educativa. Queremos crear un lugar de encuentro, participación y colaboración de los profesionales de este nivel educativo; para ello tendremos sesiones presenciales a tarvés de videoconferencias en el Aula Virtual del profesorado de carácter mensual, en las que debatiremos, analizaremos y reflexionaremos sobre el día a día de la Escuelas Infantiles,intentando encontrar respuestas participativas a problemas comunes. A lo largo del curso se creará un espacio digital dentro del Aula Virtual que nos sirva como punto de encuentro virtual y repositorio de documentos y materiales compartidos.

El curso está destinado a los docentes de las Escuelas de Educación Infantil. Esta actividad consta de 7 sesiones, siendo la primera y última de 1 hora y el resto de 2 horas. Dichas sesiones serán videoconferencias (parte denominada "presencial") que se realiza a través de la Sala de Videoconferencias de la AVFP y 3 horas no presenciales para la subida de material y puesta en práctica de las temáticas trabajadas en las sesiones, para compartir lo aprendido. Esta formación se desarrolla íntegramente en la plataforma Aula Virtual de Formación del Profesorado de la Consejería de Educación y Deporte. Para poder realizar el curso es necesario disponer de equipo informático con conexión a Internet siendo aconsejable disponer de cámara de vídeo y micro. Para completar la información y las actividades está previsto desarrollar varias sesiones por videoconferencias. En cumplimiento de lo dispuesto en el Reglamento General de Protección de Datos 2016/679 de 27 de abril de 2016, se le informa que las fotografías, vídeos y demás contenido audiovisual en las cuales aparezca su imagen individualmente o en grupo serán incorporados para su tratamiento al fichero del CEP de Granada con la finalidad de difundir y promocionar las citadas actividades o para la necesaria justificación de realización de la actividad ante el FSE. El CEP de Granada se reserva el derecho a grabar dichas sesiones con fines formativos, y a ponerlas a disposición de los participantes en la actividad formativa. Si no desea que su imagen pueda ser grabada, puede participar en esta formación con su cámara apagada. Del mismo modo, si no desea que su voz pueda ser grabada, puede utilizar el chat para formular sus dudas, aportaciones o comentarios a lo largo de la sesión, o cuando sea requerido por el ponente o la asesor