- Aprender el uso básico de Moodle Centros. - Integrar recursos y actividades en mi Aula de una forma sencilla. - Evaluar el trabajo del alumnado. - Establecer vías de comunicación (foros y chats) con el alumnado.

MÓDULO 1: Introducción a Moodle .- ¿Qué es Moodle? .- Acceso a Moodle .- Página Principal .- Aulas. Punto de encuentro y Sala del profesorado MÓDULO 2: Aulas Virtuales .- Configuración .- Creación de contenidos o Recursos . Archivo . Carpeta . URL . Etiqueta . Página . Libro o Actividades . Tarea . Cuestionario . Foros . Chats . Correo interno . Organización de los recursos o Insignias MÓDULO 3: Administración del Aula Virtual .- Creación de aulas .- Copias de seguridad .- Matriculación .- Comunicaciones por iSéneca MÓDULO 4: Resolución de dudas .- Ampliación de contenidos propuestos o dudas surgidas durante el curso

211812GE093 - LA PLATAFORMA MOODLE COMO HERRAMIENTA DOCENTE NIVEL BÁSICO - CON VIDEOCONFERENCIAS Este curso quiere dar una formación inicial a los participantes sobre la plataforma moodle como entorno virtual de aprendizaje. Se quiere ofrecer los conocimientos necesarios sobre la configuración básica, gestión y administración de la plataforma, cursos y usuarios. Para desarrollar todas estas acciones, cada participante asumirá el rol de administrador de su propio espacio Moodle, planteándose las primeras acciones y decisiones a tomar, junto con lo relativo a contenidos, cursos y usuarios.

- Esta actividad va dirigida al profesorado de Educación Secundaria. . Esta actividad está financiada con fondos FEDAP por lo que exclusivamente se puede admitir personal docente funcionario. - Este curso es totalmente online y las sesiones se harán a través de Black board Collaborated en el AVFP.l los días y horas señalados en el calendario de la actividad, Cada sesión tendrá una duración de 3 horas, reservándose un espacio final para interacción, reflexiones compartidas y resolución de dudas. -Las horas no presenciales se justificarán con la entrega del 100% de la tarea. - Los participantes deberán estar familiarizados con el uso del cuaderno CRITERIOS DE CERTIFICACIÓN: - Cubrir al menos el 80% de las horas presenciales. - Realizar el 100% de las tareas programadas. - Cumplimentar la encuesta en Séneca. AUTOEVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: a.-) Indicadores de Logro: - Número de solicitantes - Número de participantes que entregan las tareas propuestas. - Número de solicitantes que certifican - Grado de satisfacción de los asistentes con el desarrollo de la actividad b.-) Instrumentos de Evaluación: - Cuestionario de satisfacción. - Lista de solicitudes. - Lista de tareas entregadas/Aplicación en el aula. - Listado de certificaciones emitidas. - Encuesta de la actividad. TOMA DE IMÁGENES En el desarrollo de la actividad es posible que se tomen imágenes para su difusión en espacios de carácter educativo. Si algún o alguna participante no desea aparecer, deberá hacérselo saber.