MÓDULO I: EQUIDAD DE GÉNERO. * Hacer explícitos los valores fundamentales de igualdad y no discriminación por razón de sexo, eliminando los prejuicios, favoreciendo las relaciones basadas en el respeto y fomentando que nuestros alumnos y alumnas sean críticos y libres, al margen de estereotipos sexistas * Crear espacios de reflexión donde se puedan expresar los conflictos de convivencia y acordar soluciones. *Transmitir a toda la comunidad educativa la importancia de la coeducación y la prevención de la violencia de género, aunando esfuerzos para que sea una realidad en nuestro centro y se transmita al entorno. * Sensibilizar al profesorado, sobre la conveniencia de no transmitir conductas sexistas y cuidar su lenguaje, actitudes y comportamientos, por constituir un modelo a imitar por los alumnos y alumnas. MÓDULO 2: VIOLENCIA DE GÉNERO. * Sensibilizar a la Comunidad Educativa acerca de la Violencia de Género y estimular actitudes de rechazo ante la misma. * Detección y Prevención de las Diferentes formas de Violencia de Género en la Adolescencia. *Incidir e integrar actitudes, valores y modelos alternativos a la agresión y a la Violencia. * Construir Colectivamente y de forma libre la Definición de ¿Masculino¿ y ¿Femenino¿. * Cuestionar los modelos de pareja planteados desde el ¿Amor Romántico¿. * Fomentar la Construcción de Relaciones de Pareja Igualitarias. * Proporcional Información acerca de los Recursos existentes en materia de Violencia de Género.

MÓDULO I: EQUIDAD DE GÉNERO. * El Constructo Social. La equidad en la educación. Características de los tres modelos sexistas. Las Desigualdades persistentes en la Escuela Mixta: Desigualdad de Trato, Desigualdad de Expectativas, Desigualdad de Condiciones, Desigualdad de Representación. * Los tres pilares básicos del enfoque de género: detección del sexismo, usos de los lenguajes para la igualdad y consecución de espacios tanto reales como simbólicos. * El impacto de los Roles de Género y los Estereotipos de Género en los diferentes ámbitos (Publicidad, música, cine¿). * La Desigualdad de Género y el Sexismo en la Red. * La resistencia del machismo ante nuevas masculinidades. MÓDULO 2: VIOLENCIA DE GÉNERO. * Conceptualización de la violencia de género. * Dinámica de la violencia (variables paralizantes). * Tipos y formas de maltrato. * La figura del agresor y de la mujer maltratada. * Indicadores de riesgo en la fase de noviazgo e indicadores de igualdad. * Responsabilidad social e individual. Recursos para salir de una relación de maltrato.

Actividad dirigida a todo el profesorado, para sensibilizar y ofrecer herramientas para trabajar en el aula está temática tan importante. Esta formación da respuesta a la detección de necesidades de formación del profesorado que integra la red de igualdad de nuestra zona. Intentamos cubrir la necesidad del profesorado en general que se encuentra a diario con dificultades para abordar la temática con su alumnado.

CRITERIOS DE ADMISIÓN: Esta actividad es internivelar y está dirigida al profesorado de nuestra zona cep CRITERIOS DE CERTIFICACIÓN: Para la certificación de la actividad es obligatoria la asistencia del 80% de las horas presenciales y realización de las tareas síncronas (durante las sesiones de videoconferencia) programadas. Dichas tareas tendrán la finalidad de evidenciar la adquisición de los contenidos específicos tratados en las diferentes sesiones desarrolladas en el AVFP. Y la realización y entrega en plazo de 3 Tareas asíncronas al correo tareaformacionadela@gmail.com La descripción de las diferentes tareas serán propuestas por la persona responsable del curso en el desarrollo de las respectivas videoconferencias aula programadas. Calendario de videoconferencias: 22/04/2021 16:30 19:00 AULA VIRTUAL DEL PROFESORADO. 29/02/2021 16:30 19:00 AULA VIRTUAL DEL PROFESORADO. GRABACIÓN DE LAS SESIONES DE VIDEOCONFERENCIA. Las sesiones de videoconferencia podrán ser grabadas con fines formativos. Así como la encuesta de valoración de Séneca.