- Mejorar la competencia digital del personal docente con la finalidad de complementar la formación presencial y on-line. - Conseguir que el claustro incorpore recursos digitales en el proceso de enseñanza-aprendizaje (vídeos, cuestionarios, etc.) con la finalidad de incrementar la motivación del alumnado. - Aprovechar sinergias y compartir conocimientos y reflexiones entre los distintos docentes que componen el claustro. - Adaptar al claustro a los cambios educativos y sociológicos derivados de la crisis del coronavirus. - Profundizar y mejorar la coordinación pedagógica.

A través de las sesiones de Claustros, sondeo al profesorado a través de los jefes de departamento, memoria de autoevaluación y plan de mejora se detectan las necesidades formativas del centro referente a los pilares que se recogen en el proyecto de centro, las cuales serán priorizadas para ser atendidas durante los siguientes cuatro años.En el presente curso, el centro ha decidido responder a la necesidad de realizar un proyecto formativo relacionado con la transformación digital educativa en la que se encuentra inmerso.