Objetivo general: Conocer la realidad histórica y cultural de la comunidad gitana y ser capaz de diseñar estrategias de intervención para el éxito educativo del alumnado gitano. Objetivos específicos: 1. Conocer la historia del pueblo gitano en España para entender la situación actual 2. Conocer las diferencias de los modelos socioculturales gitano y no gitano, así como sus implicaciones en las diferentes concepciones sobre la educación. 3. Conocer la historia y la situación actual de la población gitana en el sistema educativo. 4. Ser capaces de analizar casos educativos desde el método del incidente crítico. 5. Ser capaces de diseñar estrategias de intervención educativas específicas para el alumnado gitano.

- Inauguración curso y análisis de expectativas. - Lección gitana: el capítulo perdido en los libros de historia - Modelo sociocultural gitano versus no gitano. - La educación en la cultura gitana. Tradición, historia reciente y situación actual. Indicaciones para el profesorado - Análisis de casos. Método del incidente crítico. - El programa Promociona, una historia de éxito académico. Propuestas de intervención. - Análisis de casos y diseño de una intervención. - Evaluación de la formación.

Después de un proceso de reflexión y recogida de demandas formativas y en coordinación con la Mesa Sectorial de Educación y los centros educativos que forman parte de ella, dentro del Plan Local de Intervención Zonas Desfavorecidas del Área de Bienestar Social del Ayuntamiento de Linares, se propuso, durante el curso pasado, esta actividad, enfocada, prioritariamente, a dar repuesta a las necesidades expresadas por el profesorado de los centros que componen esta comisión, y que debido al estado de alarma, hubo de ser suspendida. Se ha reorganizado para poder desarrollarla de forma virtual. Se trata de un programa formativo, “GITANOS CON ESTUDIOS, GITANOS CON FUTURO”, de la Fundación del Secretariado Gitano en Jaén.

LISTA DE ADMITIDOS: La lista de admitidos y admitidas se publicará en Séneca y en la página web del CEP antes del comienzo de la actividad. El profesorado que desee renunciar a la plaza adjudicada, deberá hacerlo con antelación a través de Séneca o comunicándolo al CEP. ENCUESTA DE EVALUACIÓN: En los días siguientes a la finalización de la actividad formativa o durante las sesiones finales de la misma, los/las participantes tendrán que cumplimentar en Séneca un cuestionario de evaluación. El CEP necesita conocer tu opinión para seguir mejorando. Por ello, te pedimos que no olvides, al finalizar la formación, cumplimentar la encuesta de SENECA para lo cual puedes acceder en dicha aplicación al menú "Personal" --> "Actividad Formativa" --> "Encuestas". Gracias por tu colaboración. CERTIFICACIÓN Y TAREAS PARA LAS HORAS NO PRESENCIALES: Asistencia, al menos, al 80% de las horas presenciales o por videoconferencia. Realización, en su caso, de todas las tareas propuestas. Diez días después de terminar la actividad se procederá a cerrar la misma, quien no haya completado la encuesta YA NO podrá realizarla. GRABACIÓN DE SESIONES NO PRESENCIALES: En caso de grabación de las sesiones o de parte de ellas, tendrá que haber una autorización expresa de los asistentes. Se informará al principio de la misma mediante el chat de BB Collaborate. BOLSAS DE AYUDA: No se contempla el pago de la bolsa de ayuda para los gastos de desplazamiento de participantes de esta actividad. PROGRAMA: El CEP se reserva el derecho a modificar el programa, si las circunstancias así lo aconsejan. La inscripción en una acción formativa supone la aceptación de las condiciones recogidas en esta ficha.